勞倫斯中學

羅伯特就讀的勞倫斯中學，是一個有著悠久曆史的中學。在這學校有一個傳統，就是強調古典文學。學校對學生的要求一直都很高，而且學校的老師也都很認真嚴格。

學校有兩個必修課程是最難的——拚字課與拉丁文。羅伯特在任課老師的教育下，拚字的課程有了很大的進步。他很喜歡上有關拉丁文詩歌的課，老師所交代的作業，他往往超過進度。

羅伯特在課餘時間經常去打工掙錢，讓母親能夠有時間去參加單稅會議。第一學期，母親每天晚上念給他們聽的是《回顧》這本書。這本書講一個人沉睡了50年，隨後他醒來發現自己處於一個理想的世界，這個世界盛行著社會主義。但是，羅伯特不是很喜歡社會主義，他比較喜歡個人主義，母親也不表示意見，因為此時的羅伯特已經14歲了，可以發表自己的見解。

羅伯特在學校中成績最好，老師時不時都要誇獎他。

有一天，老師告訴他要繼續用功，因為有一個女孩的成績快要趕過他了。他知道那女孩子就是艾莉娜，他在上課的時候就曾經注意過她，經由其他同學的介紹，他認識了艾莉娜·米林·懷特。

自從兩個人都互相認識之後，羅伯特每天放學的時候都會與她結伴回家，他們常常互相交換意見，討論著學習的問題。

羅伯特很喜歡這個女孩子。有一天在放學的路上，他們像往常一樣，討論著《征服墨西哥》，羅伯特在曆史課上如果沒有聽課，就是低頭在讀這本書。羅伯特很欣賞書中的印第安人，書中的印第安人十分勇猛，不過最終還是被打敗了，這讓羅伯特很受觸動。

這時候，艾莉娜仔細傾聽著羅伯特對那本書的描述，完全沒有發表任何觀點。突然之間，羅伯特的腦海中產生了一些奇怪的反應。他的腦海中出現了很多遊動著的文字，這些文字時隱時現，不斷蠕動著。

那時候的天色，黑暗中帶著一些風，他之前從來沒有嚐試過寫詩。

羅伯特一邊走，一邊回憶著書中的內容，當他走到祖母家的時候天色已經不早，還好祖母在樓上。他安靜地坐在廚房桌子上，拿出學校的練習簿，把剛才路上所想的詩，一個字一個字寫出來。這是一首很長的敘述英雄事跡的詩歌。

第二天的清晨，他將自己的作品放到校刊負責人的桌上。負責人愣住了，他很驚訝地看著羅伯特，沒想到他竟然會寫詩。

1890年4月份的校刊刊出了他的第一首詩，署名“羅伯特·李·弗羅斯特”。這個消息頓時不脛而走，現在學校不僅認為羅伯特是一位讀書人、運動家和“領導人物”，還知道他也是一位詩人。

第二年，他成了校刊的編輯，由於工作很忙，所以他學習和讀書的時間變少了，而艾莉娜的成績漸漸趕上了他。他們學校的校刊投稿的人寥寥無幾，最後他隻好自己動筆寫文章，利用各種不同的假名，可以這麽說，羅伯特他們學校的校刊，幾乎整本都是他自己寫的。後來，羅伯特因為功課退步得太嚴重，隻好無奈地辭去了校刊編輯的工作。

勞倫斯中學的校長是一位古典文學的學者，也是羅伯特的希臘和羅馬史的老師。他告訴羅伯特，懷特小姐的成績快要超過他了，她可能成為畢業典禮中的致辭代表。

其實，羅伯特根本就不介意這種事情，因為他原本也沒打算與艾莉娜競爭。後來校長說，要他們兩個人一起準備演講稿，一起在畢業典禮中致辭。

1892年7月1日勞倫斯市的報紙，對他們學校裏的畢業典禮作了長篇的報道，上麵還有羅伯特和艾莉娜演講時神態的畫像。

羅伯特的祖父母、叔父、阿姨，還有母親和簡妮都到場參加了他的畢業典禮。當他們見到羅伯特如此光彩，紛紛為他的優秀成績感到自豪。

後來，羅伯特的祖父聲明，他可以供羅伯特上大學，學費由他出。他的祖母想把他送去漢諾威的達墨斯學院，一直都反對他進入哈佛大學，因為祖母害怕羅伯特會像他父親那樣在這個學校染上各種壞習慣。當然了，羅伯特對酒一點興趣也沒有。

等到學校的畢業典禮結束之後，羅伯特暑假的全部時間都用在農場裏工作，很少有機會去看艾莉娜，除此之外，羅伯特還抽出一些時間考慮他上大學的目的，以及將來自己會變成什麽樣的一個人這類問題。

時光飛逝，夏天很快又過去，羅伯特到現在，還是不清楚他的生活目的到底是什麽。

或許，因為羅伯特讀書讀得速度太快，他現在很不情願回學校去上課。羅伯特在短短的6年之內，學完了其他同學12年所學的東西。短時間內學完如此繁多的知識，讓他產生了一些厭倦學校的感覺。羅伯特心想，假如他能夠與艾莉娜聊聊，她也許會明白他的感受。

但是，讓他感到詫異的是，艾莉娜沒有產生與他一樣的想法，她認為現在兩個人都應該在這個年齡接受大學教育，感受大學的生活。隨後，艾莉娜就去紐約州的聖勞倫斯上大學，羅伯特百般無奈之下，隻好去往漢諾威上大學。