【原文】
曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
——《論語·學而》
【譯文】
曾子說：“我每天都要作多次的自我檢討：首先想想自己幫助別人辦事是不竭心盡力了呢?然後看自己和朋友交往是不是信守承諾呢?還有老師傳授的知識和道理有沒有去溫習，是不是掌握了呢?”
【故事】
反省自己
仲夏的一天晚上，孔子與幾名弟子在南門裏練兵場上步行賞月。
孔子對弟子們說：“我已69歲了，今後與你們一起走動的時間不多了。今晚，風涼月朗，咱們隨便走走談談。”
子柳問：“老師，我是您的新弟子，個人修養遠不及師兄們，我想在修養方麵多努力。請老師談一下‘格言’、‘座右銘’的確切含義。”
“‘格言’是含有勸誡和教育意義的精練語言，‘座右銘’則是寫出來放在座位旁邊的格言。一個君子應當有自己的座右銘，以之警戒、激勵自己。”孔子說完，問曾參：“你時常考慮什麽?”
曾參說：“學兄顏回德高學深，然而，他有時常向不如自己的人請教的美德，他真正做到了‘以能問於不能，以多問於寡’。我時常考慮的是從多方麵學習顏回的美德。”
“‘以能問於不能，以多問於寡’，這句話自然是顏回的座右銘了。”孔子問曾參：“你的座右銘是什麽?”
曾參恭恭敬敬地說：“‘吾日三省吾身’，即我每天以三件事反省自己。第一，檢點自己幫別人辦事是否盡心盡力；第二，檢點自己和朋友交往是否講誠信；第三，檢點自己是否認真複習了老師傳授的學業。”
孔子滿意地說：“你這三點做得很好，要想做一個真正的君子，必須做到‘吾日三省吾身’!”
你今天學到些什麽
費利斯的父親出生在貧苦農家，隻讀到5年級，家裏就要他退學到工廠做工去了。
從此，世界便成了他的學校。他對什麽都有興趣，他閱讀一切能夠得到的書籍、雜誌和報紙。他愛聽鎮上鄉親們的談話，以了解人們世世代代居住的這個偏僻小村以外的世界。父親非常好學，他對外麵世界的好奇心，不但隨同他遠渡重洋來到美國，後來還傳給了他的家人。他決心要讓他的每一個孩子受到良好教育。
費利斯的父親認為，最不可寬恕的是我們晚上上床時還像早上醒來時一樣無知。
為了防止孩子們墮入自滿的陷阱，父親要他們每天必須學一樣新的東西，而晚餐時間似乎是他們交換新知識的最佳場合。
他們每人有一項“新知”之後，便可以去吃飯了。
適時，父親的目光會停在他們當中一人身上。“費利斯，告訴我你今天學到些什麽。”
“我今天學到的是尼泊爾的人口……”
餐桌上頓時鴉雀無聲。
費利斯一向都覺得奇怪，不論他所說的是什麽東西，父親都不會認為瑣碎。
“尼泊爾的人口。嗯。好。”
接著，他父親看看坐在桌子的另一端的母親。
“孩子的媽，這個答案你知道嗎?”
母親的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來。“尼泊爾?”她說，“我不但不知道尼泊爾的人口有多少，我連它在世界上什麽地方也不知道呢!”當然，這種回答正中父親下懷。
“費利斯，”父親又說，“把地圖拿來，我們來告訴你媽媽尼泊爾在哪裏。”
於是，全家人開始在地圖上找尼泊爾。
費利斯當時隻是個孩子，一點也覺察不出這種教育的妙處。他隻是迫不及待地想走出屋外，去跟小朋友一起玩遊戲。
如今回想起來，他才明白父親給他的是一種多麽生動有力的教育。在不知不覺之中，他們全家人共同學習一同長進。
費利斯進大學後不久，便決定以教學為終身事業。在求學時期，他曾追隨幾位全國最著名的教育家學習。最後，他完成大學教育，具備了豐富的理論與技能，但令他感到非常有趣的，是發現那些教授教導他的，正是父親早就知道的東西——不斷學習的價值。