二〇二〇年五月，閨女興衝衝地從延慶報社領回我們母女倆的稿費，她眉飛色舞地打電話向爺爺奶奶、姥姥姥爺報喜。一百多元的稿費，孩子激動了很久。
現在的孩子生活在物質極富足的時代，從小就不缺錢花：壓歲錢以自己的名字存進銀行，衣服鞋子、學習用品、水果零食全部由家長備好，每月定量取得的零花錢變成一個數字上的概念。一百多元對他們來說是個不大不小的數目。不過這筆錢對閨女來說卻意義非凡，因為這是她通過自己實實在在的紙筆耕耘掙來的酬勞。在延慶區組織的“我和我的祖國”主題征文中，我和閨女同時獲獎，作品先後被《延慶報》選登，她的文章在我的文章之前刊登，這讓她很是得意。
“媽媽，你的稿費給我留下吧？”“當然不行。”
“就二百多，你不留給我買件防曬衣？”
“零頭都不給你，如果你把跟我聊的那篇構思變成文章，沒準兒就是你的稿費比我的多。”
我哼著不成調的音節繼續做飯，興致勃勃的孩子須臾間鬱鬱寡歡，微信全額轉賬給我後，默默回到電腦前。
我知道我的稿費比她多，這讓她很不舒服。和身邊的人比較勝負得失，具有更強的挫敗感。遙遠的歌聲縹緲而圓潤，音樂課上的練唱才能聽出不和諧的跑調與丟音。五音不全的那個同桌因為踏實訓練而登上舞台，她卻不得不坐在台下邊鼓掌邊懊惱自己的偷懶。
她飛快敲打鍵盤的模樣，恍惚中變成了年輕時的自己。流轉的年華飛快地倒回從前，我第一次拿到十元錢的稿費，也是來自《延慶報》，從此仿佛打開了新世界，我像孩子一樣興奮地迎接未來。二〇〇〇年，《延慶報》剛剛創刊，每周一發刊，每刊隻有四個版麵。那時候剛二十歲的我才離開象牙塔的校園，在工作崗位上感到陌生又新奇，仿佛初生的《延慶報》，滿目都是蓬勃的生機和希望。我以為四年的財會專業教育，早已將我的大腦重組成算盤珠子的形狀，從來沒有覺得在鍵盤上敲打數字的雙手還可以寫稿子。我隻是在工作之餘，隨手將生活中的感觸記錄下來，投稿給局辦公室的團刊，文字潦草而青澀。辦公室的小陳工作盡責為人熱心，將我們這些青年報送的文章擇優投稿給《延慶報》等各報刊副刊。負責副刊的編輯和我素不相識，卻以電話線為講台，指導我修改潤色稿件。稚嫩的心情小記被印刷成鉛字，激勵著我在以後的歲月裏不懈地用文字記錄生活。
一篇篇文字幫助我收集起走過的歲月，不讓回憶隨風消散。正是一次次偶然的機緣，促使我養成了寫作的習慣，一個個或熟悉或陌生的朋友，幫助我在生命的菜園裏開辟出一片播種花朵種子的沃土，讓柴米油鹽醬醋茶的生活中添加了琴棋書畫詩酒花。更沒有想到的是，寫作不僅讓我找到了精神的樂土，更在工作中將我往更高的平台推送了一把。單位崗位競爭，平平無奇的我，因寫作而加分。所有的汗水都會澆灌出花朵，隻不過有的花朵綻放在自己都覺得驚奇的地點和時刻。
彈指韶華，十年浮雲若夢。忘記自何日起，放下了屬於自己的熱愛，我把自己迷失在瑣碎生活的迷宮裏，以朝聖者般的虔誠，把自己鋪成孩子成長的路基。仿佛身為母親，唯有犧牲自己的時間和興趣，才能夠把所有幸運的籌碼轉移到孩子的未來———也許這不過是以愛為名的借口。
見證著孩子成長的過程中，我卻日漸惶恐。隨著孩子步入高年級，忽然發現止步不前的自己，不再能夠給予她必需的幫助，我逐漸跟不上孩子奔跑著向前的腳步。孩子眼界日益開闊，討論內容的廣度和深度讓我心生焦慮。孩子閱讀量不夠的劣勢凸顯，直接影響審題能力和作文成績。我從來沒有想到，一個從小話癆的孩子，使用母語的能力會在長大後成為學習的短板。多方谘詢老師朋友尋找解決的辦法，大家的回答出奇地一致：讓孩子多讀文學經典，自己做孩子的榜樣。驀然發現我對自己的放棄，並沒有變成她青春背囊裏的給養，反而橫成她腳下的障礙。我把自己放低到滿足孩子物質需求的層麵，卻忽略了她更需要精神上的喂養。
閱讀新訂閱的《北京文學》，發現好朋友的名字赫然印在紙上，以另一種方式與老友重聚，如同突然點亮了一盞燈。我偷偷鼓勵自己：“要盡快重新拿起筆來。”
王小波說：“一個人隻擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土。建起詩意的世界，要從現實的土地出發。我重新拿出書報、拿起紙筆，陪孩子一起閱讀、一起寫作。在閱讀中交流各自的見解，培養她思考的能力；在寫作中進行精神的探索，鍛煉她文字的運用。我們一起投稿，不被采用沒有關係，我願意陪著孩子一起失敗，接受挫折教育；作品被刊登，就一起慶祝，在被肯定中養成樂觀自信的品格。
也許最好的愛，從來不是單方麵的犧牲，自己趴在窩裏鞭策幼鳥飛翔，會把自己變成孩子肩頭沉重的負擔。最好的愛，是有勇氣與她一起成長，一起努力成為更好的彼此，驕傲於自己也會發出耀眼的光芒，在更高的樓層推開窗，看見更繽紛的世界。
“媽媽，我剛剛向《初中生》投稿了，你這個月一篇還沒寫哦。”我的思緒被突然傳來的清脆聲音打斷。
“月底之前我肯定完成一篇，放心吧，不比你差。”