艾椿教授也不得不承認，今晚，他也願意同洗嬰單獨在一起，她不僅是有活力的生命個體，而且純潔，同這樣一個女孩單獨在一起是否褻瀆了他同女弟子的感情呢？但是畢竟同老友扯了謊，有種拂不去的罪感。
空氣有些沉悶。洗嬰抬頭望著牆上的一幅字“曾經滄海難為水”，筆力蒼勁，看落款知是艾教授的筆墨。“艾老師，這幅字能不能送給我？”
這幅字是女弟子讓寫的，她要帶到學校去掛在房間。“是一位朋友讓寫的。你要字的話，我給你另寫。”
“那太好了。給我姥姥也寫一張，我小學時候學寫毛筆字，姥姥讓我給她寫了‘為人民服務’，她一直掛在臥室裏。去年那幅字讓我哥的搗蛋兒子給撕了，姥姥還心疼得不行。”
“行啊！我給裝裱好再送給你姥姥。”
“姥姥在居委會有份差事，上海的居委會裏的婦女，工作可是特別的認真，在為人們服務上，她是最聽**的話的人。”
“那你姥姥肯定是苦出身。”
“你講對了，我外祖父是寧波人，在上海當窮學徒，姥姥是蘇北鹽城人，去上海紗廠當包身工。”
“寧波人聰敏，鹽城出美女。難怪你聰敏美麗。”艾椿調劑著心情和氣氛。
“我姥姥年輕時真的好漂亮。”
“來，為你姥姥長壽幹杯！”
“還有，我要告訴你，我在戶口本上的名字是洗嬰，嬰兒的嬰。洗詩是小學使用的名字。一定在送我的字上寫上洗嬰。”
“洗詩，這名字也很好啊！為什麽要改？”
“父親給我起的學名是洗奭。奭，這個字許多老師都讀不出來，點名時老師故意把我漏掉，再故意問誰沒點到啊？煩不煩人。喊我‘洗爽’、‘洗百’的都有。我堅持要改名，父親說，那你自己起個名吧。那就改成洗嬰。”
“奭，博大或大氣的意思，寄托了你父親的希望。”
“可我一向愛小東西，對小狗小兔小魚等我都喜歡，我又特別的喜歡嬰兒。我自個起名‘洗嬰’，‘嬰’同‘奭’同音，保留了父親的一半。”
“你這是不違父命呢。”艾教授笑說，“秦老師知道這過程嗎？”
“我現在還不知道。在外打散工，我不願用戶口本上的名字。”洗嬰說，“除了幾個知心的友人，社會上幾乎沒有人知道我叫洗嬰的。”
艾教授為之一怔，洗嬰這不是在傳遞給他某種信息？而相交多時的秦根為什麽不屬於她的“幾個知心的友人”呢？
送走洗嬰，艾椿為秦根憂慮，因為他太在乎這一個女孩，太看重或太輕視一個人都不合適。而看來洗嬰對秦根尚有所保留，兩人的故事會有好結果嗎？
昨日的故事早已在本市76號結束，今日的故事還能在76號正式亮相？