蜘蛛雖巧不如蠶
鸚鵡能言難似鳳；
蜘蛛雖巧不如蠶。
——(宋)王禹傅
王禹偁(954—1001)，字元之，巨野(今屬山東)人。宋太平興國進士。
王幼年聰穎，通詩能對。一日，太守宴請賓客，席間出句讓眾人對。一時，竟鴉雀無聲，無人應對。當時，王禹偁以太守書童身份侍候左右。他脫口念出下聯，滿座達官顯貴，嘩然稱妙!
出句為鳥，對句是蟲。轉折巧妙，寓意深刻。
花落去燕歸來
無可奈何花落去；
似曾相識燕歸來。
——(宋)王琪
王琪，不詳。
當過北宋宰相的晏殊，七歲能寫文章，十四歲就成了小進士，被人稱為“神童”。春日，晏殊邀來小詩人王琪賞景，時值晚春，微風吹過，滿地皆是落花。晏觸景生情，吟出了上聯。可是琢磨再三，不得下聯。在一旁端坐的王琪對出了下聯，晏殊一聽，拍手稱妙!
上聯有情有景，情景交融，堪稱奇句。下聯圍繞春景構思，以“燕歸來”對“花落去”，工整和諧。同時，下聯“似曾相識”，給人溫暖美好之感，以此去對上聯有幾分悲觀的“無可奈何”，形成鮮明對照，頗具藝術感染力。難怪後來晏殊不隻一次地將這副對聯用在詩詞中了。
柔能克剛
齒剛唇柔，剛者不如柔者久，柔能克剛；
眉先須後，先生還是後生長，後來居上。
——(宋)歐陽修
歐陽修(1007—1072)，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，廬陵(今江西永豐縣)人。北宋著名文學家、史學家。
歐陽修小時十分聰穎，人稱“神童”。一次有位老者出上聯，歐陽修很快對出了下聯。老者驚喜非常地說：“對得好!”
上聯通俗明白，把“柔”與“剛”的辯證關係說得很透徹。下聯更是淺顯易懂，將“眉”與“須”的生長規律寫了出來。聯尾畫龍點睛：“柔能克剛”，“後來居上”，皆言簡意邃，富有哲理，仔細品味，能給人以啟迪。下聯按前後文語句，對上聯“柔能克剛”應為“後來居先”，這當然也未嚐不可，但“後來居上”是成語，用此為妙。
龍頭望月鳳尾朝天
山上古鬆，探出龍頭望月；
園中紫竹，攢起鳳尾朝天。
——(宋)宗澤
宗澤(1060—1128)，字汝霖，婺州義烏(今浙江義烏)人。元祐進士，南宋抗金名將。
幼年聰敏，嫂子出上句讓他對，他不假思索，脫口對出了下句。
以“鳳尾”比喻竹葉，以“龍頭”比喻鬆枝，雖不算新穎，出自孩童之口，亦屬巧對。
巧對蘇學士
衡門稚子璠璵器；
翰苑仙人錦繡腸。
——(宋)孫覿
孫覿(1081—1169)，字仲益，晉陵(今江蘇常州)人，宋大觀三年進士，官至戶部尚書，鴻慶官。
相傳，蘇東坡到常州督學，聽說當地孫仲益年幼才高出眾，即以“璠璵”兩種寶玉為喻，出句試之。孫果然對答如流，對上了下聯。
遣詞意佳，對仗工穩。
吞海上天
一回酒渴思吞海；
幾度詩狂欲上天。
——(宋)劉少逸
劉少逸，不詳。
宋朝劉少逸，十一歲時曾拜當地名士為師。那名士為試劉少逸才思，出上聯讓其對，劉少逸隨口對出下聯，名士驚歎不已。
上聯用“吞海”寫其酒量之大；下聯用“上天”寫其詩興之高。誇張得近乎嚇人，但是假如這副對聯換去這四個字，全聯頓然失色，索然寡味。
頑童對進士
馬蹄踏破青青草；
龍爪挐開淡淡雲。
——(宋)汪應辰
汪應辰(1119—1176)，初名洋，字聖錫，江西省玉山人。紹興進士，南宋學者。
南宋建炎年間，汪應辰與群童在路旁玩耍，適遇進士俞子材騎馬經過。俞在馬背上情不自禁，吟出對句，正待對下聯，頑童汪應辰稚聲念出一對句，恰成此妙對。俞驚喜非常，連稱奇才!
上下對仗，嚴絲合縫。“淡淡”尤妙!試易“白白”、“薄薄”，皆大煞風景。
青雲足下生
細雨肩頭滴；
青雲足下生。
——(宋)邱瓊
邱瓊，不詳。
一次，邱瓊在私塾與同窗童子為座位爭吵不休。塾師為解決二童子爭執，口出上句讓他倆對，誰能對上下句誰就先坐。邱瓊思索片刻，對出了下句，不僅贏得了座位，而且得到塾師的賞識。
戴鬥笠遮雨，雨滴“肩”上。有道是，平步青雲，“步”與“足”同，故生出下句來，奇妙無比。
水皺麵山白頭
綠水本無憂，因風皺麵；
青山原不老，為雪白頭。
——(宋)李燾
李燾(1115—1184)，字仁甫，號巽岩，眉州丹陵(今屬四川)人。紹興進士，南宋學者。
李八歲時，私塾先生指著池水出句。他略加思索，對成此巧聯。
“青山”對“綠水”，固然不新了。巧在想象奇特，風使水“皺麵”，雪讓山“白頭”，賦綠水、青山以生命，頓出新意。
朔雁南來陽烏東出
一行朔雁，避風雨而南來；
萬古陽烏，破煙雲而東出。
——(宋)陳
陳，不詳。
梁拱辰《巧對續錄》載：南宋時福州人陳孔碩之子陳，十一歲時，適遇朱熹來訪，出上句試之，陳對了下句。
上句言大雁因避寒而南飛；下句言太陽穿破雲霧東升。頗有氣勢。
萬年天子坐龍廷
十歲兒童當馬驛；
萬年天子坐龍廷。
——(明)小馬僮
元朝末年，朱元璋以“太平興國翼大元帥”，統紅巾軍攻打南京。途中，他見一小孩在驛站前看馬，口拈上句。那小孩機靈地望著他，對了下句。朱元璋喜出望外地抱起小孩，認作幹兒。
上下句對仗工巧。尤其下聯對得正中朱元璋下懷：“天子坐龍廷”，正是他揭竿而起、東**西殺的目的所在。此聯妙歸妙，不過太神了就不可信，也許是明代文人所擬吧。
下棋與彈琵琶
天當棋盤星當子，誰人敢下?
地作琵琶路作弦，哪個能彈?
——(明)解縉
解縉幼年家貧，聰穎好學。一次，兩個秀才在路旁樹蔭下下棋，一個秀才出對題，另一個秀才對不出，小解縉代為對之。
借喻大膽，想象奇妙，口氣之大，令人叫絕!
大鵬有誌
大犬無知嫌路窄；
大鵬有誌恨天低。
——(明)解縉
相傳，曹尚書初到江西吉水，聽說有神童解縉能詩善對，就想當麵試試。曹尚書有意奚落解縉，關了公寓大門，讓他走偏門而進，並出上聯，欲難之。小小解縉不卑不亢，念出了下聯對句。曹尚書一聽，暗暗稱妙。
“大鵬”對“小犬”，大有壓倒對方之勢。“恨”字用得極好，表現鵬程萬裏的雄心大誌。
蹄打鼓嘴敲鑼
馬過木橋蹄打鼓；
雞啄銅盆嘴敲鑼。
——(明)解縉
一次，有個自恃滿腹文墨的秀才，要和解縉對對子。秀才剛出上句，解縉馬上對成此聯。
馬蹄打鼓，雞嘴敲鑼。聯語有聲有形，形在目，聲入耳，雅俗共賞。
金水河上玉欄杆
金水河邊金線柳，金線柳穿金魚口；
玉欄杆外玉簪花，玉簪花插玉人頭。
——(明)解縉
南京金水河上有玉欄杆，屬江南勝景。解縉八歲時，胡子琪以“金水河”出上聯，讓解縉對。解縉從“玉欄杆”想開去，以四“玉”工整巧妙地對上聯四“金”。非才思超群之“神童”，確難以對出如此妙句。
羅貫中巧對施耐庵
屏山出巧雲，方知石秀；
風寨逢時雨，更覺花榮。
——(明)羅貫中
羅貫中(約1330—約1400)，名本，號湖海散人，山西省太原人。明初小說家，著有《三國誌通俗演義》、《三遂平妖傳》等。
傳說，羅貫中少年時即十分仰慕《水滸傳》作者施耐庵的才學。一天，羅貫中慕名專程跋涉到江蘇興化施耐庵住所，登門拜師。施耐庵初見羅貫中，就感到他年紀雖小，談吐不凡，內蘊奇智，於是，出對句以試其才。施耐庵以廳前山石“屏風”二字為題，出鶴頂格上聯，羅貫中一聽施耐庵出句不僅首嵌“屏”字，而且蘊含《水滸傳》中的人物和故事，他的對句首嵌“風”字，也啟用了《水滸傳》中的人物故事。施耐庵聽後拍案叫絕!
上聯巧借楊雄得義弟“石秀”的幫助，在“翠屏山”殺死其妻“潘巧雲”的故事，嵌人敘事自然貼切。下聯妙用“及時雨”宋江落難“清風寨”，後得小李廣“花榮”曆盡風險，搭救了宋江的情節，嵌人說事也十分恰當妥帖。
玉帶係腰間
銀錢懸頷下；
玉帶係腰間。
——(明)陳衡
陳衡(生卒年不詳)，明代人。永樂舉人，授戶部主事。後任督徐州、南京戶部、雲南清吏司主事等職，著《潭底月》詩百餘章。
幼年，陳衡聰慧，深得塾師寵愛。一日，陳衡參加縣試，試官見他頸戴銀錢，隨口出上聯考他。小陳衡看看試官的打扮，笑著對出了下聯。
“玉帶係腰間”，恰切試官身份，個性鮮明，與上聯“銀錢戴頷下”相對，無可挑剔之處。難怪試官連聲稱妙。
輕煙素練明月金盤
輕煙幾縷束山腰，渾如素練；
明月一輪升海角，儼若金盤。
——(明)陳衡
又一日，塾師為試陳衡的才學有無長進，煞費苦心地琢磨了一個出句考陳衡。陳衡眨巴著眼睛想：塾師以白天景色成上句，我何不以夜晚月色為下句。於是，對出了下聯。
上聯將“輕煙”比作“素練”，下聯將“明月”比作“金盤”，可謂比喻貼切生動，對仗十分工穩，甚妙!
地生不火之煙
日曬雪消，簷滴無雲之水；
風吹塵起，地生不火之煙。
——(明)王璲
王璲(生卒年不詳)，字汝玉，長洲(今江蘇蘇州)人，明代學者。少年時，也有“神童”之稱。曾參與修《永樂大典》。
一日，雪後日出，積雪融化，其父即景吟上聯囑對。汝玉思索片刻，對上了下聯。
無雲焉能下雨?沒火豈能生煙?此聯巧在從“日曬雪消”、“風吹塵起”此等習以為常現象中，翻出新意。
蝴蝶與烏龍
塚上燒紙，灰逐微風成蝴蝶；
池邊洗硯，墨隨流水化烏龍。
——(明)王璲
王璲九歲時，適逢寒食節，他隨父上墳燒紙錢。父出句，他對出下聯。形象逼真，堪稱一副巧對。
父子巧對
兩船並行，櫓速不如帆快；
八音齊奏，笛清難比莆和。
——(明)陳洽
陳洽，不詳。
陳洽幼年聰慧。一次，他跟隨父親到江邊遊玩。江上一隻搖櫓的船和一隻帆船並行，兩船你追我趕，各不相讓。父親見狀吟出了上聯。小陳洽正眨巴著眼睛尋思對句，忽聽岸邊飄來悠揚的笛聲，接著又傳來悅耳的簫音。他靈機一動，把下聯對了出來。
此聯構思奇巧，巧妙地用了諧音手法，使曆史名人在聯語中出現。上聯“櫓速”諧音為三國東吳之“魯肅”，“帆快”諧音為漢高祖劉邦手下大將“樊噲”。下聯“笛清”諧音是北宋的大將“狄青”，“簫和”諧音是漢高祖劉邦部下的大臣“蕭何”。聯語中的人物非一朝一代，何談“不如”、“難比”。隻是巧用諧音增加幾分情趣罷了。
小人全仗大人遮
四口同圖，內口皆從外口管；
五人共傘，小人全仗大人遮。
——(明)楊溥
楊溥(1372—1446)，字弘濟，石首(今屬湖北)人。曾任翰林學士，官至禮部尚書。
幼時家貧，地方官要其父服苦役，楊苦苦哀求，地方官要與他對對子，對得好，則免除父役。結果，楊溥巧妙地對上了地方官的對句。
上下聯都由兩個短句構成。前麵短句巧在拆字；後麵短句，又有一語雙關之妙。而且上聯切地方官的口氣，下聯切百姓的口吻。
李花開蘇木長
李花開太白；
蘇木長東坡。
——(明)楊溥
相傳，幼年楊溥聰穎，才學超人。一天，老師出句讓他對，楊溥略加思索對出了下聯。
上聯嵌“李太白”，下聯嵌“蘇東坡”。人名在聯語中更具雙關語之妙。
井底有天
地樓上起樓，樓間無地；
天井中開井，井底有天。
——(明)王洪
王洪(1380—1420)，字希範，錢塘(今杭州)人。十八歲中進士，授翰林院修撰，侍講。曾參與修《永樂大典》。
幼年時，友人見他家在舊屋上建新樓，感到新奇，吟出上句，百思不得下聯。正待告辭，王洪脫口對成此巧聯。
上下聯中，“樓”、“井”二字不僅重疊，而且頂針連珠，首尾同字照應，實為難得。下聯以“天”對“地”，耐人尋味。
攀鳳攀龍攀桂子
三尊大佛，坐獅坐象坐蓮花；
一介書生，攀鳳攀龍攀桂子。
——(明)於謙
於謙(1398—1457)字廷益，錢塘(今杭州)人。永樂進士，曆官禦史、兵部右侍郎。
少年時，才學出眾。一日，朝中一位巡撫來淨慈寺大雄寶殿降香。在殿堂前口拈上聯，竟無人對答，恰好於謙此時念出下聯，博得巡撫讚賞。
上聯倒無什麽妙處，有一點自然主義，太實了。下聯則不一般，猶如奇峰陡起，可見淩雲大誌!
菱角與石榴
菱角三尖，鐵裹一團白玉；
石榴獨蒂，錦包萬顆珍珠。
——(明)於謙
有一次，於謙上學遲到了，私塾先生出句難他，對得上則免罰。於謙很快對出了下聯，先生一聽，不禁稱妙。
妙在形象逼真，貼切生動。對仗工穩，無玷無瑕。
狗嘴何曾吐象牙
牛頭且喜生龍角；
狗嘴何曾吐象牙。
——(明)於謙
一天，母親給於謙梳了個雙髻。上學路上，有一人故意戲弄他，出了個上聯。於謙以牙還牙地應對了下聯。
上下聯巧用借喻，即借它物比喻說明眼前之物，形象貼切生動，語句辛辣有趣。
一語嗆富豪
誰謂犬能欺得虎?
焉知魚不化為龍?
——(明)邱濬
邱溶(1420—1495)，字仲深，廣東瓊山人。景泰進士，官至禮部尚書，文淵閣大學士。
相傳，邱溶年幼上學時，有一天，因雨漏濕座位，先生把幹位子給他未給富豪之子。富豪聞知此事，怒氣衝衝麵對邱溶，口出上聯。邱溶毫不退讓，反問一句，嗆得那個富豪啞口無言。
下聯出語不凡，反問有力。意在小人物也能成大器，頗有“道高一尺，魔高一丈”之勢。
一聯雙趣
李東陽氣暖；
柳下惠風和。
——(明)李東陽
李東陽(1447—1516)，字賓之，號西涯，湖南茶陵人，明代天順進士，官至吏部尚書、文淵閣大學士。
李少年時，才思敏捷。有人曾以他姓名戲出上句，李順口對出了下聯。
柳下惠：春秋時期魯國大夫。
“陽”、“惠”二字。在此聯中有一字雙兼之妙。作為嵌名聯，即是人名的一部分；作為吟春對，就又與後麵的字搭配成新詞語了。讀來節奏變化，饒有風趣。
梳插髻錦纏頭
新月穿雲梳插髻；
晚霞鋪嶺錦纏頭。
——(明)李東陽
相傳，李東陽六歲時在私塾讀書。一天，私塾先生出上聯考他，他對答如流。
上聯彎月透薄雲，宛如插梳子於發髻；下聯霞光撒嶺上，猶如錦緞纏在美人頭。比喻生動形象，可見其才不凡。
虎豹關麒麟閣
虎豹關中，不是關中虎豹；
麒麟閣上，皆非閣上麒麟。
——(明)李東陽
幼年時，有一次父親帶李東陽到虎豹關遊玩。父親出上聯讓其對，李東陽想到以前曾到過麒麟閣，於是對出了下聯。
構思獨特，聯語開頭二字與尾部二字雖然相同，但前指地名，後指動物本身。仔細品讀頗有趣味。
龍取水鳳穿花
扇麵畫龍，龍取水；
鞋頭繡鳳，鳳穿花。
——(明)謝遷
謝遷(1449—1531)，字於喬，號木齋，浙江省餘姚人。明朝大臣。有《歸田稿》。
謝遷自幼聰慧好學，少年時，經常手持一把扇，扇麵上畫的是龍取水的情景。一日，友人據此出上句，謝遷對之。
“龍”與“鳳”頂針疊用，對仗工穩。
有幸不須媒
因荷而得藕?
有杏不須梅。
——(明)程敏政
程敏政(生卒年不詳)，字克勤，成化進士，官至禮部右侍郎。
程十歲時，以“神童”被薦京城，朝野以為罕事奇聞。當朝宰相李賢喜其聰慧，將女許之。這天，李賢設宴款待程。席間，李指著桌上果品出句，程當即也以盤內水果對成此巧聯。
巧在言此喻彼，借助諧音，語帶雙關。這副對聯意思則是：“因何而得偶?”“有幸不須媒。”
鳳凰遍體文章
螃蟹渾身甲胄；
鳳凰遍體文章。
——(明)程敏政
一日，李賢攜程敏政拜見英宗皇帝。英宗皇帝也喜程敏政的非凡才智，設宴相待。入席時，英宗帝以水中物出句，程敏政即以鳥中王應對，博得英宗皇帝歡心。
山珍對海味，一雅—俗，對仗工巧，實為難得的妙對!此聯又作：
螃蟹渾身鎧甲；
蜘蛛滿腹經綸。
胸藏萬卷聖賢書
手摯兩盅文武酒，飲文乎?飲武乎?
胸藏萬卷聖賢書，希聖也!希賢也!
——(明)楊一清
楊一清(1454—1530)，字應寧，號邃庵，又號石淙，雲南安寧人。官至吏部尚書、武英殿大學士。
楊一清十二歲時中舉，後到京城會試。一位尚書見他年幼，就在席間出上聯試他的才智。楊一清胸有成竹地對了下聯，滿座為之叫好。
先總述後分述，是此聯妙法所在。上下聯對仗甚工，無可挑剔。十二歲童子能對得如此嚴謹，實為奇才!
中秋八月之中
一夜五更，半夜五更之半；
三秋八月，中秋八月之中。
——(明)楊廷和
楊廷和(1459—1529)，字介夫，號石齋，四川新都人。明憲宗、孝宗、武宗三朝元老，官至大學士、首輔。
他幼年聰穎超人，十二歲成了小秀才，十九歲考中進士。
有一次，楊廷和父親與客人對飲，飲到深夜，其父得上聯讓客人續對。客人苦思良久無對可言，當時剛剛八歲的楊廷和對出了下聯。客人及其父驚歎不已，交口稱妙。
古時，一夜分五更，大約兩個小時為一更。上聯巧在後半句上，“半夜”與“五更之半”說的是同一時刻，恰巧是前半句“一夜五更”之半。“半”字用得極好。下聯對得更妙：“中秋”是八月十五，正是“八月之中”，是同一天。古時，稱秋季三個月為“三秋”，即初秋七月(古稱孟秋)、中秋八月(古稱仲秋)、晚秋九月(古稱季秋)，下聯妙在一個“中”字。仔細揣度，趣在聯中。
挽回三代乾坤
晚浴池塘，搖動一天星鬥；
早登台閣，挽回三代乾坤。
——(明)梁儲
梁儲，不詳。
相傳，梁儲小時敏慧。一夕，其父攜他池邊浴身。父即景出句讓他對，他出語不凡地對出了下聯。
上聯全實，實為狀景；下聯全虛，虛在言誌。後梁儲果然中成化進士第一名，官至華蓋殿大學士。
金盔甲玉玻璃
炒豆撚開，拋下一雙金盔甲；
甜瓜切片，分成兩片玉玻璃。
——(明)唐寅
唐寅幼年時，乖巧伶俐。一次，父親讓他端甜瓜炒豆招待客人。客人即興以炒豆出句，他即以甜瓜為對。
此聯若無“金盔甲”、“玉玻璃”為喻作比，將索然無味、大為失色了。妙也就妙在此處!
載石量地
船載石頭，石重船輕，輕載重；
杖量地麵，地長杖短，短量長。
——(明)董圮
董圮(生卒年不詳)，字文玉，弘治進士，官至吏部左侍郎。
相傳他八歲時，就能與人對句賦詩。一天，鄉間一個老秀才試其才思，出上聯屬對。他很快便對了上來。
平常小事，誰人在意?然而吟成對句，倒也新鮮，別具一格。
“烏龍”對“白蟒”
室內焚香，煙繞畫堂蟠白蟒；
池邊洗硯，墨隨流水化烏龍。
——(明)湯鼐
湯鼐，不詳。
明武宗時，湯鼐官至禦史，為官清正。少年時就在童子間嶄露頭角，敏慧過人。一日，朝臣劉夢蟾有意測試湯鼐，出句讓他對。想不到他竟對得如此精巧。
上聯以“白蟒”比喻香煙繚繞之狀，下聯借“烏龍”比喻墨水在池中流動之態。“蟠”“化”兩個動詞，給人以活生生的動感。對句本來就不易，這個下聯對得尤為絕妙。從文房四寶的“硯”、“墨”落筆，以雅對俗，略高一籌。
鶯燕戲柳桃
燕入桃花，猶如鐵剪裁紅錦；
鶯穿柳葉，恰似金梭織翠絲。
——(明)郭希賢
郭希賢，不詳。
郭希賢八歲時，即能吟詩對句。一日，他隨父踏青郊遊，其父見紫燕在桃花叢中飛舞，遂口拈上聯讓兒子對。郭希賢以黃鶯在柳條間穿梭啼囀為句，對上了下聯。
上下聯都巧妙地運用了比喻，“鐵剪裁紅錦”、“金梭織翠絲”，曆曆在目，楚楚動人。
三鳥雁燕鸚
天上星，地下薪，人中心，字義各別；
雲間雁，簷前燕，籬邊鸚，物類相同。
——(明)王彝
王彝，不詳。
相傳，王彝小時候，聰明過人。一次，有個客人到他家，出了個自認為很難的對題。他眨巴著眼睛，想了一會兒，在紙上寫出了對句。客人一看，讚不絕口。
上聯“星”、“薪”、“心”同韻；下聯“雁”、“燕”、“鸚”同韻，而且都屬鳥類。顯然，比上聯更高一籌。
鶯簧蝶拍鷓鴣詞
蛙鼓螢燈蚯蚓笛，荒堂夜夜元宵；
鶯簧蝶拍鷓鴣詞，香陌年年上已。
——(明)何孟春
何孟春(生卒年不詳)，字子元，郴州(今陝西郴縣)人。明弘治進士，官至右副都禦史、禮部侍郎。
何孟春少年聰明異常，有“神童”之稱。一次夏夜，在院子裏乘涼，父出句讓小盂春對，小孟春隨即對了下聯。
聯語把活躍在夏季的昆蟲與飛禽借來，顯得有聲有色。末尾“元宵”、“上已”(三月三日的節日名)相嵌，好似過節一般。
鳥韻蟬聲
花塢春曉，鳥韻奏成無孔笛；
樹庭日暮，蟬聲彈出不弦琴。
——(明)顧鼎臣
顧鼎臣(1473—1540)，字九和，號未齋，江蘇昆山人。弘治進士，官至禮部尚書。
幼年上學時，先生十分喜歡他的敏捷聰慧。一次，先生出句試他近來有何長進。他稍加思索對出了下聯。
以“無孔笛”比“鳥韻”，借“不弦琴”喻“蟬聲”，極妙!讀此聯猶如鳥叫蟬鳴在耳，悅耳動人。
水天一色星月交輝
碧天連水，水連天，水天一色；
明月伴星，星伴月，星月交輝。
——(明)顧鼎臣
有一天，顧鼎臣跟隨父親外出遊山玩水。路上，父親觸景生情，吟上聯讓顧鼎臣對。顧鼎臣此時由日景想到夜裏觀星月的情景，即刻對出了下聯。
“天連水，水連天”與“月伴星，星伴月”，既有頂針之趣，又有回文之妙。末尾句如詩如畫，意境深遠，把人帶人無限的遐想空間。
世間定配好人
日出東，月出西，天上生成明字；
女居左，子居右，世間定配好人。
——(明)萬安
萬安，不詳。
明代大臣萬安，幼年就能詩善對。一天，家中來了個客人，見小萬安長得聰明乖巧，出上聯讓他對。小萬安略加思索，對了下聯。
上聯“日”、“月”合成一個“明”字，下聯“女”、“子”合為一個“好”字。雖是互不相幹的“無情對”，但“明”又是大明天下的“明”，下聯以“好”對“明”，似有頌揚大明朝廷之意。
天開眼地出頭
東方日出天開眼；
西嶽山高地出頭。
——(明)周一經
周一經(生卒年不詳)，明代貴溪人。舉進士，官編修。
六歲即能與人對句，這副對聯就是他應對私塾先生考題而成。
“天開眼”比喻日頭初升，“地出頭”象征高山拔地。對仗甚工，妙語天成。
“筍鑽”與“蕈釘”
筍出鑽，鑽天；
蕈生釘，釘地。
——(明)翁邁
翁邁(生卒年不詳)，字仲和，明代崇安人。
十三歲時，縣太爺知其才非凡，即出句試之，翁邁隨即對出下聯。
蕈：是生長在樹林和草地的菌類植物，類似蘑菇。上聯將筍比作“鑽”，下聯把蕈比為“釘”，形象逼真鮮明。更為巧妙的是“鑽天”、“釘地”，令人叫絕不已!
碧波湧出水晶球
電掣雲端，火焰拽開金絡索；
月沉海底，碧波湧出水晶球。
——(明)白圻
白圻，不詳。
明代才子白圻，七歲時，巧妙地對上了私塾先生的對題。
上聯描出了雷電交加、暴雨傾盆的情景；下聯畫出了明月當空、影映海底的景況。“金絡索”、“水晶球”，形象生動，令人叫絕!
衣架澡盆
千年老樹為衣架；
萬裏長江作澡盆。
——(明)楊慎
楊慎(1488—1559)，字用修，號升庵，四川新都人。明代文學家。正德間進士第一，授翰林修撰。
一日，縣令路過鄉間塘邊，適逢楊慎正在塘內洗澡。縣令使人將其衣褲掛在塘邊樹權上，出句讓他對，他即刻對出了下聯。
詞語形象，對仗工整。
穀黃米白飯如霜
炭黑火紅灰似雪；
穀黃米白飯如霜。
——(明)楊慎
相傳，楊慎小時候隨其父楊廷和，赴弘治皇帝在禦花園設的酒宴。宴上有涮羊肉的火鍋，火裏燒著木炭，弘治皇帝借此得一聯，吟與眾臣囑對。大臣們一個個麵麵相覷，無人能對。這時，楊慎悄悄對父親念出下聯。其父喜出望外，遂把兒子的對句念給皇帝聽。弘治皇帝龍顏大喜，當即賞禦酒三杯。
這是吟物聯。上聯“炭”、“火”、“灰”，顏色各別，卻同出一物。下聯亦然，妙在其中!
楊花亂落
竹影徐搖，心影誤疑雲影過；
楊花亂落，眼花錯認雪花飛。
——(明)楊慎
有一次，學館上對課，先生把對題一念，楊慎對以下聯，受到先生的百般讚許。
上聯三“影”，有過渡有變化，給人以身臨其境之感。下聯同樣因“眼花”，變“楊花”為“雪花”。自然流暢，毫無造作，堪稱妙對!
南極仙翁拜北鬥
東司和尚送西瓜，些小禮物；
南極仙翁拜北鬥，天大人情。
——(明)張居正
張居正(1525—1582)，字叔大，號太嶽，湖廣江陵(今屬湖北)人。明嘉靖進士，官至神宗宰相。
張居正小時聰明伶俐，人稱“江陵神童”。一次，湖廣巡撫顧磷到東司廟查訪，廟裏老和尚摘來幾個大西瓜給巡撫解渴。顧磷隨口念一上句，讓老和尚對。老和尚忙去請教私塾先生。不料，這對句把私塾先生也難住了。這時，跑進了一個童子，他見先生為對句犯愁，問清上聯後當即對出了下聯。這童子就是張居正。
以“南、北”對“東、西”，可謂巧思。上下聯宛如兩個新穎逗趣的歇後語，讓人看後，過目不忘。
潛龍奮起
雛鳳學飛，萬裏風雲從此始；
潛龍奮起，九天雷雨及時來。
——(明)張居正
張居正幼時才學出眾。一日，東橋公顧磷(弘治進士，明代文學家)任湖北巡撫時，曾出聯試之，張對答如流。顧磷頗為賞識，解下腰間金帶相贈。
此聯托物言誌，對仗工穩。
風吹荷葉背朝天
雪壓竹枝頭點地；
風吹荷葉背朝天。
——(明)熊廷弼
熊廷弼(1569—1625)，字飛白，號芝岡，湖廣江夏(今湖北武昌)人。萬曆進士，明末抗清名將。
熊幼年就能與人吟詩對句，在當地傳為佳話。冬日，其父與他對對句，合成此妙對。
“竹枝”、“荷葉”人格化了。一個“頭點地”，一個“背朝天”。形象生動，頗有詩情畫意。
風扁
月圓；
風扁。
——(明)戴大賓
戴大賓，不詳。
戴大賓是明代福建莆田才子，幼時即聰明過人。一次，私塾先生出“月圓”對題考眾生，戴大賓當場對出“風扁”。先生問道：“風怎麽是扁的?”戴答：“風如果不是扁的，怎麽能從門縫鑽進來!”先生點頭稱妙。
以“扁”對“圓”，十分精巧。更叫人感到新奇的是說風是扁的，既富有童心特點，又頗為幽默風趣。
無才做秀才
未老思閣老；
無才做秀才。
——(明)戴大賓
一次，戴大賓由父親背著應童子試。有幾個秀才見應試者最數他年歲小，就問：“日後想當個什麽官?”戴大賓答：“閣老。”其中一秀才出上聯相戲。戴大賓毫不示弱地反嘲對了下聯。
上聯兩個“老”，前者指年老，後者是官職名。下聯兩個“才”，也各有所指：第一個是說才學，第二個則是當名詞“秀才”講了。
塔頂葫蘆城頭箭垛
塔頂葫蘆，塵捏拳頭捶白日；
城頭箭垛，倒生牙齒咬青天。
——(明)馮夢龍
馮夢龍(1574—1646)，字猶龍，又字耳猶，號翔甫、姑蘇詞奴、顧曲散人、墨憨齋主人等，長洲(今江蘇蘇州)人。明代著名文學家。編著有話本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，小說《平妖傳》，著有《古今譚概》、《智囊》。
馮自幼好學，很受私塾先生器重。一次，先生出上句囑對，他靈機一動，對成此巧聯。
形象鮮明，想象神奇大膽，以擬人手法，連用“捏”、“捶”；“生”、“咬”等動詞，將塔尖與城垛寫活了，確為傳世佳聯!
這副對聯有人傳抄為：
寶塔七層，高舉金鞭對白日；
長城萬裏，倒生牙齒啃青天。
後者不如前者妙。不過，也有神來之筆。上聯把“寶塔”比作“金鞭”，頗為形象。下聯，“啃”字也用得生動。
須臾不見舊江山
雨過月明，頃刻呈來新境界；
天昏地暗，須臾不見舊江山。
——(明)李自成
李自成(1606—1645)，原名鴻基，陝西米脂縣李繼遷寨人，明末傑出的農民起義領袖。
相傳，在他十六歲那年夏天，先生以天氣瞬息變化，即興出句，讓他對。他也以風雲突變遣詞生句，對成此妙對。
上聯出現“明”字，也許先生出句無意，然而，李自成對句有心，所以，下聯以“暗”對“明”，意指明朝時政腐敗黑暗，一字見匠心。後麵的“舊江山”，同樣蘊含李自成推翻朱明王朝的抱負與感情。
拆字巧對
凍雨灑窗，東二點，西三點；
切瓜分客，上七刀，下八刀。
——(明)蔣燾
蔣燾(生卒年不詳)，字仰仁，長洲(今江蘇蘇州)人，明代文學家。
早春一日，其父朋友來訪，蔣燾端茶待客。客人知其聰敏，即指窗外的雪雨，出對試他。他見母親正切瓜片，就以此對下聯，客人拍手稱妙!
上下聯句各拆了“凍”、“灑”及“切”、“分”二字。拆字拆得幹淨利落，無斧痕刀跡。
一飛飛上天
三跳跳下地；
一飛飛上天。
——(明)蔣燾
一次，蔣燾在庭前台階跳著玩，其祖父見狀，出上句笑之。蔣燾聽出祖父句中有對句的意思，抬頭見樹上有小鳥在飛，於是，對了下句。
脫口而出，自然流暢，對仗且工穩。
兔毫筆寫狀元坊
虎皮褥蓋學士椅；
兔毫筆寫狀元坊。
——(明)戴用賓
明代，戊辰科探花戴用賓，十四歲時，就隻身闖進鄉試主考官邸。主考官見他生得乖俏，即出句考他。他想了一會兒，對成此巧聯。
上聯出得略顯俗氣。下聯對得好，既有文采，又含誌氣。
烏分綠白點青
龜浮水上分開綠；
鶴立鬆梢點破青。
——(明)郭希顏
郭希顏(生卒年不詳)，名中允，泰和人，明代學者。
小時天資聰穎。一日，與兄長同在溪邊放鴨。忽見一烏龜浮出水麵，兄長即興吟出上聯，正愁無下聯，郭希顏念出一對句，恰成此妙對。
烏龜分開綠水，白鶴點破青鬆。聯語隱去“烏”，“白”，有欲隱更露之妙用。色調鮮明，形象生動，真是詞妙句絕，難得!
雨打無聲鼓子花
風吹不響鈴兒草；
雨打無聲鼓子花。
——(明)馬繹
馬繹(生卒年不詳)，福建長樂名士，後中狀元。
幼年勤奮好學，很受學館先生賞識。一次，他隨父外出月餘，回到學館後，先生出對，試其才學有何進步，他脫口對出了下聯，先生一聽，連聲叫絕。
上下聯雖皆屬實寫，但巧在從“鈴兒不響”、“鼓子無聲”翻出新意。構思特別，對仗工妙。
榴花似火不生煙
荷葉如盤難貯水；
榴花似火不生煙。
——(清)張岱
張岱(1597—?)，字宗子，號蝶庵，浙江紹興人。明末清初文學家、史學家。
相傳，幼年張岱客居親戚家。一天，有位客人來訪，見花園池中荷花亭亭玉立，荷葉含翠欲滴，情不自禁吟出了上句。在一旁陪客的張岱脫口對出了下聯。
“荷葉如盤”形似之美，自然難以貯水。“榴花似火”色近之豔，“似火”終非火，何以生煙?聯語反意構思，又合情合理，妙語天成!
“黑心”對“白嘴”
梅蕊未開，光棍先生白嘴；
椒實既熟，夾殼長老黑心。
——(清)周起渭
周起渭(1665—1714)，字漁璜，號桐野，貴陽青岩人。康熙進士，授翰林院編修。
少年才思敏捷，能詩善對。一天，有一長老出上聯對句，想難他，他不但未被難住，反而以下聯戲弄長老。
平淡中出奇，通俗裏見巧。“長老”對“先生”，此有一語雙關之涵。“黑心”對“白嘴”，既形象，又含蓄。讀來妙趣橫生，耐人尋味。
牛鞭打牛
葦稈織席席蓋葦；
牛皮擰鞭鞭打牛。
——(清)紀昀
相傳，紀曉嵐幼年才智超人。一日，他在蘆葦塘邊玩耍，忽聽一陣葦笛聲，他想要人家的葦笛吹。那人要和他對對子，對得上，就把笛子送給他。二人當即對成此聯。
聯語流暢自然，巧成連環。上下句首尾字相同，有對應之美。
先死先生
搔搔癢癢，癢癢搔搔，不搔不癢，不癢不搔，
越搔越癢，越癢越搔；
生生死死，死死生生，有生有死，有死有生，
先生先死，先死先生。
——(清)李調元
一次，私塾先生見李調元生疥，抓搔不止，就出句戲弄他。沒想到，他立即不客氣地奚落了先生一番。
疊字反複，妙趣橫生。“先生”，屬雙關語。
雪積觀音雲堆羅漢
雪積觀音，日出化身歸南海；
雲堆羅漢，風吹漫步到西天。
——(清)王爾烈
王爾烈(生卒年不詳)，遼陽人，乾隆進士，授翰林編修，曾為侍讀學士。
幼年家貧，在龍泉寺打雜糊口。一天，雪封寺門，他和幾個小和尚一邊掃雪，一邊堆了個雪觀音。寺內方丈見了，以此出一對句，並讓徒兒們續對。小和尚們一時都丈二的和尚，摸不著頭腦。王爾烈上前，替小和尚解了圍，對成此巧聯。
構思巧妙，遣詞精當，給日化雪、風吹雲自然現象賦予了神話色彩。實為不可多得之佳聯!
“天王”對“元帥”
虎岩無虎，呼虎成名——趙公元帥；
塔山有塔，托塔為神——李靖天王。
——(清)蔣士銓
蔣士銓(1725—1785)，字心餘、清容、苕生，號藏園，江西鉛山(今鉛山東南)人。乾隆進士，清代戲曲家、文學家。
蔣少年時，天賦聰慧。有一老秀才出上聯，以試蔣士銓。不一會兒，蔣以本地名勝風波嶺塔山寶塔構思，對上了下聯。老秀才連聲讚歎：“真乃神童奇才也!”
趙公元帥，即財神，因跨黑虎，又稱“黑虎玄壇”。上聯三“虎”，下聯三“塔”，一氣嗬成。
阮元伊尹
阮元何故無雙耳?
伊尹從來隻一人。
——(清)阮元
阮元(1764—1849)字伯元，號芸台，江蘇儀征人，乾隆進士，官至體仁閣大學士，加太傅。主編《經籍纂詁》、校勘《十三經注疏》。
相傳，乾隆皇帝微服出遊江南，遇一童子即阮元。乾隆對其姓名頗覺有趣，於是以此出句戲阮元。阮以商代賢相“伊尹”巧對下聯。
“阮元”隻一耳，何來“雙耳”?上聯故意出此難題。下聯避問不答，另辟蹊徑，口氣肯定，足見才氣。“阮元”與“伊尹”，就是一副妙聯。
風車放穀秕先行
急水推沙粗在後；
風車放穀秕先行。
——(清)宋湘
宋湘(1756—1826)，字煥襄，號芷灣，嘉應州(今廣東梅縣)人。嘉慶進士，官至湖北督糧道。
一次，赴鄉試，他走在考生最後。門吏見他年幼，即出句戲弄他。他不甘示弱地對出下聯。
聯語巧在借喻得當，形象具體。上聯“粗在後”言指宋湘殿後。下聯則反其意，以“秕先行”，說不成熟劣子在先。寓意深刻。
圓圓穀雨點點清明
磨圓、鬥方、月圓圓，圓圓穀雨；
秤直、鉤曲、星點點，點點清明。
——(清)宋湘
幼年宋湘，才學過人。一日，宋湘與幾個童子結伴郊遊。驕陽似火，倒覺口渴，他們便到一家農戶討水喝。農戶家走來一先生，見是幾個童子，笑著對宋湘一夥說：“我出個對子你們對，若對得上，不但請你們喝茶，還要摘樹上的果子給你們吃。”隨即那先生口出上聯。幾個童子大眼瞅小眼，目光不約而同聚到宋湘臉上。因為他們都知道數宋湘聰明、能詩善對。宋湘此時口渴難耐，四下打量農戶院子，忽見牆上掛著一杆秤，高興地對出了下聯。先生喜出望外，忙端出茶水讓童子們喝，又從果園摘來大紅果子獎賞宋湘。
上聯“磨圓、鬥方”，下聯對以“秤直、鉤曲”，都屬農家常見用具，對得工巧。尤其“圓圓穀雨”、“點點清明”，不僅形象生動，而且語帶雙關，“穀雨”和“清明”又是兩個農時節令，妙在其中。
狀元打馬還鄉
小子牽牛入戶；
狀元打馬還鄉。
——(清)陶澍
陶澍(1778—1839)，字子霖，號雲汀，湖南安化人。嘉慶進士，官至兩江總督。
幼年的陶澍，才智超人。由於家境不佳，給東家放牛。一日，東家見他牽牛回來，口念上句。小陶澍眨巴了幾下眼睛，對出下句。
上句稱陶澍是“小子”，陶澍所對下句妙在反其語，以“狀元”自稱，流露出胸中的出息大誌。
榨油驚天亮地
榨響如雷，驚動滿天星鬥；
油光似月，照亮萬裏乾坤。
——(清)陶澍
十三歲時，家鄉新開一座榨油作坊。開張之日，油坊老板想在門口貼副對聯，請來幾位秀才，都不中用，大半天也未湊上一副對子。陶澍在一旁念出這副對聯，樂得老板連聲稱妙。
聯語首嵌“榨油”二字，開宗明義，一目了然。同時借“雷”、“月”作比，把榨油說成是驚天亮地的事業，口氣真是不小。
雞公有髻不梳頭
鴨母無鞋空洗腳；
雞公有髻不梳頭。
——(清)林則徐
林則徐(1785—1850)，字元撫，又字少穆，福建侯官(今福州)人。嘉慶進士，官至湖廣總督。工聯語，善書法。
小時聰慧，聞名鄉裏。一天，私塾先生以水中鴨出對，林則徐即以公雞對成此巧聯。
采用擬人法，將“鴨母”、“雞公”寫得活靈活現。對仗工整，天衣無縫。
望子成龍
以父作馬；
望子成龍。
——(清)林則徐
小時，他父親憐他年幼，常要他騎在自己肩上，送他上學。有一次，私塾先生見狀出對題，故意考他。林則徐立即對出了下聯。
比喻入聯，新穎別致。下聯立意尤比上聯高超。對仗工巧，非此難對上聯。
“娥眉”與“雞爪”
娥眉月照娥眉豆：
雞爪雲遮雞爪蘭。
——(清)王應遇
王應遇，廣東東莞市太平鎮人。嘉慶、道光年間進士。從小喜歡吟詩對句，在鄉裏是出名的小秀才。一日夜，他望空中一彎新月，周圍一片散花雲。即刻口裏念出這副對聯來。
“娥眉”、“雞爪”都是象形詞，同時修飾天上物與地上物，可謂巧思。
下棋飲酒彈琴賦詩
下棋飲酒，一著一酌；
彈琴賦詩，七弦七言。
——(清)魏源
魏源(1794—1857)，字默深，湖南邵陽人。道光進士，清代著名思想家、史學家。
一天，學館先生與來客飲酒下棋。下一著棋，酌一口酒，先生怡然自樂地口出上聯。站在一邊的魏源隨口對了下聯。先生和客人聽了，交口稱讚魏源對得精妙。
下聯以“七”對上聯的“一”，而“七弦”、“七言”正是琴、詩的基本結構，堪稱妙聯。
一路塘百家姓
一路塘，塘塘有水；
百家姓，姓姓無名。
——(清)鄭小穀
鄭小穀(生卒年不詳)，清代象州才子。
一次，鄭小穀和表哥到柳侯公園遊玩。隻見一路上池塘連池塘，塘水清澈，遊魚可數。表哥見狀，口拈上聯。鄭小穀稍加思索對出下聯。采用頂針、疊字手法，使聯語頓然生趣。
貂黃嶺鴨綠江
貂黃嶺上施梅雨；
鴨綠江邊醉柳風。
——(清)梁耀樞
幼年時，梁耀樞受業於名儒廖伯燮。一次，耀樞隨廖先生拜訪一位鄉彥。鄉彥一來想炫耀本人才學，二來也想當麵試一試耀樞的靈性如何。於是出上聯句考他，粱耀樞當時年方十歲，但聰慧過人，當即口齒伶俐地對以下聯。
上下聯語對得天衣無縫、十分恰切。尤其以“醉柳風”對“施梅雨”，更顯妙思。
“明月”對“斷橋”
今日過斷橋，斷橋何日斷?
明夜望明月，明月當夜明。
——(清)李仕彬
李仕彬(生卒年不詳)，湖北蘄水人，清代名士。
一次，先生從杭州西湖遊玩歸來，在對課上，出上聯讓學生們應對。李仕彬當場對出了下聯，受到先生讚許。
由湖中“斷橋”，到天上“明月”，月色對湖光，給人以美的享受。
月光如水水如天
山徑曉行，嵐氣似煙，煙似霧；
江樓夜坐，月光如水，水如天。
——(清)施伯雨
施伯雨，不詳。
清梁拱辰《巧對續錄》載：施伯雨幼時敏捷，其父攜其出遊，夜宿臨江一樓。次晨黎明入山，宿霧未霽，適有其父一友人同遊，遂出上句讓施伯雨續對，施對出下句，其父與友人皆誇妙句。
嵐，即霧。聯句回返有致，給嵐氣增加了茫茫濃度感，富有朦朧之美。下句巧借唐趙嘏《江樓感舊》詩句：“月光如水水如天。”這就愈加豐富了月光的皎沽明亮之色，讓人賞心悅目。
冬冬至月月明
冬至冬冬至，每冬先寒節而至；
月明月月明，按月以圓時愈明。
——(清)徐穉
徐穉，不詳。
《南昌縣誌》載：徐樨幼時，老師出上句以試其才。徐對下句。
“冬至”，二十四節氣之一。繼冬至而來者為一年的最後兩個節氣：小寒、大寒。下聯“月明”指每月十五，亦有中秋節可用來與上聯相對。巧在後句將“冬至”、“月明”拆開來，恰與時節吻合，難得。
仰采對斜視
駝背桃樹倒開花，黃蜂仰采；
瘦腳蓮蓬歪結子，自鷺斜視。
——(清)張之洞
張之洞(1837—1907)，字孝達，號香濤，河北南皮人。同治進士，翰林院侍講學士，內閣學士，洋務派首領人物之一。
少年讀書時，學館先生出句考他，他即刻對出下聯。
構思奇巧，以“倒”、“仰”；“歪”、“斜”各種形態，給人耳目一新之感。
龍與蠶
龍嗬氣成雲；
蠶吐絲自縛。
——(清)黃遵憲
黃遵憲(1848—1905)，字公度，廣東嘉應州(今梅縣)人。清末維新派。
幼時聰慧，祖父黃際升有意試他，即以自己抽鴉片煙為題出上句。黃遵憲對祖父吸食鴉片大為反感，今又以此出句考他，正好以對規勸。於是，敏捷地對了下句。
“龍”、“蠶”指的都是一人。祖父以“龍”自比，陶然自得；下句以“蠶”喻祖父，讓其幡然猛醒。聯語靈巧，含雙關之妙。
穿牖誰謂鼠無牙
破浪自知魚有翅；
穿牖誰謂鼠無牙?
——(清)陳夢吉
陳夢吉(生卒年不詳)，廣東新會才子。
幼年才學過人。一次，塾師高文宗當著朋友之麵，測試陳的才氣，以顯示自己執教有方。於是，口吟上句，陳夢吉應聲對出下句。塾師和朋友皆稱妙句。
上句平平，無奇異之處。下句則巧妙地設了個反問句，把鼠有牙加以肯定。假如直說穿牖方曉鼠有牙，那不就成了敗筆嗎?
筆生花
庭前燈吐蕊；
場內筆生花。
——(清)陳挹香
陳挹香(生卒年不詳)，清末廣東興寧縣人。
年幼時，他天資聰穎。一次，與同窗結伴州試，在陳家祠堂借宿。入夜，主人端來燈盞，並口拈上句。陳挹香立即對出下句。
“燈吐蕊”，形象雅麗貼切。“筆生花”，將成語“妙筆生花”中“妙”字隱去，更妙!
暗藏春色明察秋毫
袖裏攏花，小子暗藏春色；
堂前懸鏡，大人明察秋毫。
——(清)梁啟超
梁啟超(1873—1929)，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人。清末維新派領袖之一。
幼年，才學出眾，十六歲中舉。一次，隨父到朋友家，見院內玫瑰正開，順手摘了一朵，又怕被主人看見，急忙把花藏在袖子裏。不料，恰讓主人發覺了，即故意出聯戲他。他隨口對成此妙聯。
對仗工穩。尤“明察秋毫”對“暗藏春色”更為精彩。聯語自然，毫不雕琢。
唯有公……
童子六七人，無如爾狡；
太守二千石，唯有公……
——蔡鍔
蔡鍔(1882—1916)，原名艮寅，字鬆坡，湖南邵陽人。護國軍將領。
他十二歲時，邀六七個同學在邵陽城牆上放風箏，不巧，風箏線斷，落進了太守府花園。他領頭闖進太守花園討風箏，恰逢太守散步走來，問清原由，即要蔡鍔對對子。對得上，就叫人把風箏歸還於他。太守念出上聯，蔡鍔靈機一動，念出了一句沒尾巴下聯。太守追問下文。蔡鍔答道：“你若還我風箏，就對個‘廉’字；你如果不把風箏還給我，就隻好對個‘貪’字了。”太守一聽，忙叫人把風箏還給蔡鍔。
下聯構思乖巧，把太守將住了，一個“廉”，一個“貪”，皆引而不發，準備見機行事，極妙。
比目魚
獨角獸；
比目魚。
——魯迅
魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。近代偉大的文學家、思想家。
幼年時，在“三味書屋”讀書。一次對課，壽鏡吾先生出上聯，讓眾童對，有的對“雙頭蛇”，有的對“三腳蟾”，也有的對“六耳猴”，先生皆不中意。此時，魯迅念出下聯對句，先生拍案叫絕。
“比”對“獨”，雖都不是數目字，但皆含數目之義。“獨角獸”是麒麟，屬天廷祥物；“比目魚”則是海中珍品。珠聯璧合，絕紗無雙。
“穿心店”與“吊腳樓”
兩頭是路穿心店；
三麵臨江吊腳樓。
——劉師亮
劉師亮(1876—1939)，別號諧廬主人，四川內江人。曾在成都創辦《師亮隨刊》，以諷刺聯文著稱。
相傳，劉師亮十五歲時，在一家黃糕鋪打雜。鎮上有一家茶館，館內的王先生，是個滿腹文墨，而又懷才不遇的落魄文人。劉師亮想拜他為師，王先生即出對考他，三天之內對出下聯，收他為學生。經過三天苦思，劉師亮對成此巧聯。
對題難就難在“穿心店”，坐落奇特。而且“頭”與“心”，都屬人身的兩個部位。真是“世上無難事，隻怕有心人”。下聯對得也極妙。“吊腳樓”就不一般，“麵”與“腳”恰恰也是人體的兩個部位。短短七字聯，耐人尋味!
修身
濯足；
修身。
——毛澤東
毛澤東(1893—1976)，字潤芝，湖南湘潭人。中國共產黨、中華人民共和國締造者之一。偉大的馬克思主義者、工書詩詞、撰聯。
1902年，八歲的毛潤芝在南岸私塾上學。一天，私塾鄒先生因事外出，囑學生背書。但是，鄒先生回館一看，卻見毛潤芝和幾個孩子在塘中戲水。鄒先生好生煩惱，把毛潤芝等叫到跟前，指著他們的泥巴腳丫子，念出上句讓他們對，對得好，可免於打板子。毛潤芝靈機一動，脫口對出了下聯。鄒先生聽了，不禁暗暗點頭讚歎。
“濯足”，即洗腳。下聯以“修身”相對，就比對作“梳頭”、“刷牙”等另高一籌。“修身”不僅巧在對仗方麵，以雙平對“濯足”的雙仄，而且語含雙關，既有講究衣容整潔之意，又有身體力行、以身作則之涵。
立馬昆侖
浮舟滄海；
立馬昆侖。
——周恩來
周恩來(1898—1976)，字翔宇，原籍浙江紹興，生於江蘇淮安。中國人民解放軍創始人之一，偉大的馬列主義者，中國共產黨和中華人民共和國的卓越領導人。
在天津讀中學時，有位同學要東渡日本留學，周恩來題贈此聯。全聯僅八個字，氣勢磅礴，語出非凡，字裏行間表現出未來要幹一番大事業的壯誌豪情。
折桂步蟾宮
昨日偷桃鑽狗洞，不知是誰?
他年折桂步蟾宮，必定有我。
——郭沫若
郭沫若(1892—1978)，原名郭開貞，四川樂山人。現代傑出詩人、劇作家、考古學家、曆史學家、著名社會活動家。
蟾宮：即月宮。“蟾宮折桂”為故稱，喻指科舉及第，金榜題名。
一次，私塾先生責備學生偷吃了和尚廟裏的桃子，口拈一聯，讓學生們對句，對得上則免罰。郭沫若才思敏捷，即刻對出了下聯。先生一聽，轉怒為喜，喜的是，學生竟有如此遠大誌向。
下聯巧在避開先生的對題，不正麵回答，居然把眼光放遠，立誌“他年折桂步蟾宮”。後邊的“必定有我”，語帶雙關，兼答上聯。全聯屬對工巧，渾然成趣。
遇“節”過“時”
竹本無心，遇節豈能空過?
鬆原有籽，過時盡是幹包。
——郭沫若
是年中秋，郭沫若把家裏給老師買賀禮的錢買了書。往年郭家從不失禮，今年老師不見禮物，出上聯問郭沫若。郭沫若聽出老師那聯中之意，巧妙地以解釋的口吻對了下聯。
上聯“節”意在雙關，既指竹節，又指中秋節。老師上聯問得巧，郭沫若下聯對得妙。妙在以掉了籽的幹鬆包作比，以對句討得老師歡心。
釣魚打虎
釣魚；
打虎。
——郭沫若
據《郭沫若文集》十卷《批評與夢》文載：郭沫若六歲時，私塾先生釣魚回來，在紙背上寫下“釣魚”二字，讓學生們對。當時，郭沫若剛剛看過《楊香打虎》木偶戲，開口對出了下聯。私塾先生一聽，拍案稱妙!
“釣魚”在水，“打虎”在山。對句比出句強，這是一般對聯之要求。假如私塾先生的出句是“打虎”；郭沫若對作“釣魚”，就不能叫好稱妙了，理由就是對句比出句弱。俗話說是壓不住。出句如果是“打虎”，對句若對“擒龍”就對得上了。
鳥鳴春
雞唱曉；
鳥鳴春。
——冰心
冰心(1900—1999)，女，原名謝婉瑩，福建長樂人，當代著名作家。著有《冰心文集》、《冰心詩集》、《冰心散文集》等。
《冰心文集·我的童年》載：冰心幼年時，一次，老師出上句命對，冰心對了下聯。字字工巧合律，清新別致，富陰柔之美。
蝶翻風
鳩喚雨；
蝶翻風。
——石淩鶴
石淩鶴，1906年生，江西樂平縣人。曾任江西省文聯主席、省文化局局長等職。當代楹聯家。
九歲時，祖父一次出上句試其才思，遂對下句。祖父不禁點頭稱妙。妙在“鳩喚雨”有聲、“蝶翻風”有影，聲形兼備，悅耳賞心!
雞犬行羊馬走
雞隨犬行，遍地梅花竹葉；
羊跟馬走，連路鬆子核桃。
——牧童
從前，幾個秀才野外賞景。在一片灰路上，偶見有雞犬足跡，其中一個秀才以此得一對句。眾秀才一聽，竟相稱妙。可是，誰也無法能對下聯。正在此時，路旁一個牧童念出了對句，眾秀才開始不解，後來，都情不自禁地笑了。
原來，下聯將羊馬糞，比作了“鬆子”、“核桃”。雖有幾分俗氣，但與上聯“梅花”、“竹葉”相對，倒也新穎、有趣。
春夏秋冬轉不窮
東南西北定而止；
春夏秋冬轉不窮。
——吉人
吉人，不詳。
他七歲時，背誦《三字經》行如流水。旁聽者出上句讓他對，隨即對出下句，成此聯。
四方既“定”則不動了。四季不然，一年一“轉”，轉個沒完沒了。同是四季對四方，構思另辟蹊徑，不落俗套。童子為對，更讓人稱道。
青磚白瓦玉殿金宮
綠水攪黃泥，紅火黑煙，燒出青磚白瓦；
翠湖淩紫閣，丹梁碧棟，儼浮玉殿金宮。
——黃策行
黃策行(生平不詳)，廣東鬱南縣連灘珠岡村人。15歲時，私塾先生出句考他，他對答如流。被鄉人譽為“神童”。
上下句雖都嵌入六種顏色，但下句尤佳。以雅對俗，更顯下句莊麗典雅了，難得妙句!
顯姓揚名
藏形匿影；
顯姓揚名。
——童子
有一童子與夥伴捉迷藏，先生見童子蒙著眼睛，**亂抓的樣子，不禁笑吟上聯，童子隨口對了下聯。
“形”、“影”不離，“姓”、“名”相連。對仗精工，天衣無縫。
妙對祖父聯
水少沙當露；
山高嵩則名。
——曾守善
曾守善先生少年時發蒙於其祖父，聰穎好學，才思敏捷。十一歲時，祖父出上句，曾守善略思片刻對出下聯，令在場之叔伯瞠目驚喜。
水少為沙，水落沙露；山高為嵩，有仙則名。聯語拆拚字貼切，對仗工巧，甚為難得。
綠眉豆葉紅指甲花
綠眉豆葉；
紅指甲花。
——梁石
小時候，一到指甲花盛開的時節，媽媽總要給我們姊妹們包紅指甲。傍晚時分，媽媽先把掐來的指甲花摻上白礬在碗裏搗成花泥，再將花泥分別堆在指甲上，然後用摘來的眉豆葉子一一包好，最後用麻撚子纏緊。待睡上一夜，第二天早晨解開眉豆葉子(有的自行脫落)，指甲就染紅了。有一天，吃過晚飯後，我們幾個孩子正湊在煤油燈前包紅指甲，在村裏學堂教書的耿芳姐姐來我家串門。她幫媽媽給我們包著紅指甲，念出了上句讓我們對。我想了想，手裏掰起指甲花花瓣，對出了下聯。耿芳姐姐高興極了，抱起我來衝著媽媽誇我對得好。
“紅”、“綠”顏色相對，“指甲花”與“眉豆葉”植物相對，而且對仗工麗，字字貼切。這是我平生第一次對對子，印象極深。