在眾多附和聲中，突然出現一個不和諧的聲音，大家頓時都看了過去。
周和平也看向許世傑。
他本來打算等班裏分好組後，就去將報告交給年級主任，這樣他也算是以身作則。
但沒想到他才剛提出來，這就有人反駁了。
他皺眉問：“你認為哪裏不好？”
許世傑有理有據道：“老師，我認為學習小組應該按成績分組。”
“應該讓成績好的同學組在一起，這樣才能互相進步。像您說的那樣，我擔心會耽誤成績好的同學的學習時間。”
周和平還沒有說什麽，那些成績中上遊的同學們就炸了。
“許世傑，你這話什麽意思？你是看不起成績不如你的嗎？”
“是！你時間金貴！但我看你成績也沒多好啊！”
“就是啊！我記得上回你還被點名批評了，你又好到哪裏去了？”
眾人你一嘴我一嘴，許世傑幾乎在被圍攻。
秦陽看著，心中冷笑一聲。
這次分組，受益最大的其實就是這些中上遊的學生。
因此許世傑的行為，無異於是在剝奪他們進步的可能性。
在高考這條獨木橋前，誰會願意？
大家越說越難聽，許世傑不得不開口解釋，
“同學們，我不是這個意思，我是說這樣分組不一定是最好的。”
“不是最好的那你就不分唄！”
許世傑剛說完，立馬就有人懟了回去，“又沒人非要和你一組！”
“就是！誰要和他一組啊，一起被老師批評嗎？”
許世傑臉上一陣紅一陣白。
他不明白。
他不過是想拆掉秦陽和童婉畫的小組而已。
為什麽會引起這麽強烈的反擊？
而且他隻不過是上回沒時間複習，所以才退步了。
更何況，他還是幫他們抄公式才會沒有時間的！
一次失利，這些人竟然揪住不放！
此時的他，早已忘了自己是因為打賭輸了才要抄那些東西。
他隻覺得這些人簡直太可惡了！
等周測成績出來，他要讓他們看看，他一定還是前十！
見班上越鬧越厲害，周和平這才敲了敲講台，讓大家安靜下來，
“許世傑，這個分組並非是強製的，遵循自願原則。而且如果有人表現不好，耽誤其他同學，小組成員可以隨時告訴老師，老師會酌情處理。”
這話一出，那些成績好的同學也紛紛點頭。
這個保障十分全麵，算是打消了他們最後的一點擔憂。
隻要有老師做後盾，那他們就不用擔心會有人拖後腿了。
可許世傑還是不死心：“但是老師，有基礎的和沒基礎的學起來花費時間不一樣，我還是認為這樣分組效率無法達到最高。”
周和平再三被反駁，臉色多少有些不好看。
更何況這提議到時候是由他上交給年級主任的，要真反駁聲音太大，也會影響年級主任對他的看法。
可提出建議的許世傑又是班上的學習委員，他隻能盡量心平氣和道，
“這個分組製度，老師們都是研究討論過的，尤其還有童婉畫和秦陽的先例在前，說明這個方法很有效。”
方英俊也附和道：“不止我陽哥，我成績也進步了，我看這方法就是好！”
蔣新月也道：“就是啊，大家都覺得不錯，怎麽就你一直反對？”
可許世傑卻仍舊堅持：“你們小組才一起學習多久？我認為看不出什麽來，而且也無法保證童同學會不會因為這個而成績下滑。”
方英俊嘁了一聲：“說白了你就是不想班長和我們一組唄！說得那麽好聽！”
許世傑一臉善意：“方同學，你誤會了，我是覺得這樣會耽誤班長學習。”
周和平想了想，直接問童婉畫：“童婉畫，你覺得這樣分組，會耽誤你的學習嗎？”
童婉畫早就厭煩許世傑一直在那說了，此時她終於有機會開口，
“老師，我認為沒有，相反，在輔導過程中，我還能夠查漏補缺，鞏固知識點。許同學沒有過這種經曆，所以他不懂。”
秦陽不由笑了。
他知道小青梅沒有要嘲諷許世傑的意思。
但偏偏就是這樣一本正經地說出來，才會更讓許世傑難堪。
而許世傑臉都漲紅了。
被老師批評不算什麽，被同學們嘲笑也不算什麽。
但被暗戀的女孩子當著老師同學們的麵這樣說。
他受不了！
“童同學，你也沒有和成績好的組隊學習過，說不定那樣你成績會進步更快呢！”他忍不住反駁。
童婉畫皺眉：“秦陽的成績就挺不錯的。”
許世傑還想開口，秦陽不耐煩了，
“說到底，你就是覺得強強聯合更好？”
他目光銳利，許世傑縮了縮脖子，但仍舊堅持，
“沒有經過實踐，我也無法斷定到底哪個更好！但我認為應該也要試一下才對！”
秦陽一直盯著他，直將他看得發毛後，才轉向周和平，
“周老師，我認為許同學說的很有道理。”
周和平頓時皺眉：“秦陽，你這話什麽意思？”
有一個反駁的也就算了，怎麽現在連秦陽也認為許世傑是對的了？
這小組學習的方法還是秦陽自己提出來的。
他這是在幹什麽？
秦陽卻笑道：“老師，既然許同學堅持強強聯合更好，我看不如讓他組個強強聯合隊，我和他來次pk！”
許世傑一愣：“pk？”
秦陽似笑非笑地看向他：“是啊，你找幾個你認為強的，我和班長這隊不變。到時候我們比一比，看看到底哪個方法才最有效！”
許世傑微微皺眉。
這不就是打賭嗎？
又來？
而且他隻想要和童婉畫組隊，並不想和別人組隊。
畢竟誰知道其他人會不會耽誤他寶貴的學習時間？
若是童婉畫，他還勉強能夠接受。
可如今秦陽這意思，明顯是讓他和別人組隊。
甚至在這期間，秦陽還能繼續和童婉畫一起學習。
那他不是虧大了？
在許世傑糾結的空檔，其他同學也紛紛議論了起來，
“這個好像不錯，這樣我們就知道到底哪個更好了！”
“是啊，我也擔心會影響自己學習。”
“但班長說的也有道理，在幫同學的過程中，確實可以發現自己的漏洞。”
“可也不是誰都是班長啊……”
看著眾人討論不停的樣子，周和平十分滿意。
不怕學生想得多，就怕學生不肯想！
而他也趁機將pk這事深思熟慮了一番，點頭道，
“好！秦陽，你這主意不錯！就這麽辦！至於結果……就看你們開學考的成績！”
“等結果出來，在全體老師商議之後，這方法將會在全年級進行推廣！”
原本還不想比的許世傑，一聽這話，眼睛一亮，
“老師，您的意思是說，以後分組學習會在整個年級推行嗎？”
周和平點頭：“沒錯，不管最終結果是哪個，等你們分班後，都會全年級實行！”
許世傑地兒心中狂喜！
這意思不就是說。
不管這場pk是贏是輸。
他都穩賺不賠嗎？！