梁漱溟在山東的教育實驗以失敗而告終，但平心而論這次失敗並不意味著梁漱溟教育理論和改革方案的破產，而是別有客觀原因在。確切地說，是當時政治亂局的必然結果，是讀書人玩政治反被政治耍弄，文人想利用武人反被武人愚弄的典型例證。