◎文/佚名
現在整個社會都在提倡“素質教育”。千萬不要扼殺孩子奔放的思想。
一位老師教一年級數學。他給孩子們講解減法，教得很努力。一次，他把一個特別認真聽課的學生叫到黑板前，問道：“露西，想一想，4顆櫻桃放在桌子上，你姐姐吃了其中的1顆，桌子上還剩幾顆?”
“幾個姐姐，先生?”
“不是，注意聽!我把這道題目再重複一遍。桌子上放著4顆櫻桃……”
“這是不可能的，先生!現在沒有櫻桃，現在是冬天。”
“露西!我們假設4顆櫻桃放在桌子上，你的姐姐來了……”
“哪個?”
“什麽‘哪個’?當然是你的姐姐!”
“啊!我有兩個姐姐，莫尼卡和英格。”
“這是一樣的!注意，一個姐姐拿了1顆櫻桃……”
“莫尼卡和英格是不會隻拿1顆櫻桃的，她倆總是什麽東西都拿光。”
“但是，露西!你爸爸隻允許她拿一顆櫻桃!”
“這是不可能的，先生。”
“為什麽?”
“爸爸出差去了，兩個星期後才能回家。”
老師的臉有點紅了。
“嗯，注意!我現在把這題目再講一遍!如果你再插話，你就到你的座位上站著。嗯，桌子上還放著3顆，不是，是4顆櫻桃，你姐姐從中拿了1顆櫻桃，桌子上還剩下幾顆?”
“沒有了。”
“什麽?你怎麽會得到這個答案?”
“因為我吃了剩下的櫻桃。我最喜歡吃櫻桃!”