貓雖然很聰明，但訓練貓的難度要比狗大得多。訓練貓聽主人的話很容易，訓練貓做一些複雜的動作較難。原因有兩點：一是貓有很強的獨立性。具有異常頑強、不願受人擺布的性格。讓貓做事情，要以它自己是否喜歡為前提。貓喜歡的事情，主人不讓它做也不行，而它不喜歡的事情，強迫也往往不服從。二是貓膽小，警覺性高。對強光和多人圍觀產生恐懼，這是貓很難參加表演的一個主要原因。但是，隻要有耐心，結合科學的方法，訓練貓還是能成功的。
貓接受訓練的生理基礎
(一)神經反射活動貓任何行為的完成，都是以神經反射為其生理基礎的。所謂反射活動，簡單地說，就是機體的感受器受到某種刺激後，通過神經係統的活動，使機體發生反應的過程。體內絕大多數的反射活動都要通過反射弧來完成。反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器5部分構成，其中任何一環出了問題，反射活動都不能進行。反射活動的發生，必須要有刺激。刺激就是指那些能被機體組織細胞感知，並引起一定反應的，正在變化著的環境(體內和體外)因素。如拍打、按壓、光、聲音、溫度等。貓體內有各種敏銳的感受器，如視覺、聽覺、嗅覺、味覺及皮膚內各種溫、痛、觸覺感受器，可分別感覺不同的刺激，並把這些刺激轉變為神經興奮過程。興奮沿著傳入神經到達大腦，大腦立即做出反應，並通過傳出神經向效應器(肌肉、腺體等)傳達指令，使效應器做出相應的動作。比如，當貓用爪觸到熾熱物體時，爪子上的感受器產生興奮，並迅速傳到大腦產生痛覺，大腦立即決定躲避，這個決定沿著傳出神經傳到爪和腿部的肌肉，肌肉發生收縮，使爪子躲開熾熱的物體，避免傷害。
神經反射活動的基本特性表現為興奮和抑製兩種活動過程。興奮過程表現為引起或加強某一器官的活動，抑製是阻止或減弱某一器官的活動。由於這兩種活動既對立又統一，相互協調作用的結果，使貓能精確地對外界各種刺激作出反應。
(二)反射的類型根據反射活動形成的過程，可將反射分為非條件反射和條件反射。
非條件反射是先天遺傳的，生下來就具備，也就是人們所說的本能。如小貓生下來就會吃奶，能呼吸等。能引起非條件反射的刺激稱為非條件刺激，如食物、觸摸、拍打等。
條件反射是貓後天獲得的，是貓在生命過程中，通過接觸周圍環境或經過訓練而建立起來的反射。條件反射的形成，是由於使用不同的刺激，在大腦皮層所引起的各興奮點之間發生了神經聯絡的結果。比如，訓練貓完成“過來”的動作。這裏有3種刺激，即“過來”的口令，是聲波；揮手的動作，能使貓產生視覺，迫使貓向主人走來，是一種運動刺激，這3種刺激會在大腦的不同區域產生3個興奮點。在沒有形成條件反射時，這3個興奮點之間沒有任何聯係，無論您喊多大聲音，多麽用力地揮手，貓都不會過來。但是，如果我們把這3個刺激結合起來，同時或按一定順序作用於貓，重複若幹次以後，貓大腦內這3個興奮點就會發生功能上的聯係。以後，隻要刺激其中的一個興奮點，其他兩點也會隨著興奮起來。如隻發出“過來”的口令，而不必揮手，貓也會順從地走過來，這就是形成了條件反射。利用貓能形成條件反射這一特性，可以對貓進行各種訓練，每一個訓練項目，就是一種條件反射。能引起條件反射的刺激叫條件刺激，如口令、揮手等。
非條件反射是條件反射的基礎。任何一種條件反射，都是在非條件反射的基礎上，施加有效的刺激手段，使貓形成人們所需要的一種能力。
另外，在條件反射中，還有兩種特殊形式，即厭惡條件反射和操作式條件反射。前者指某些刺激作用於貓後，貓對此種刺激產生厭惡感的條件反射，多用於糾正貓的異常表現或異常行為。後者是指某一反射總是伴隨著獎賞而出現，由於獎賞的作用，這一反射便被加強和鞏固下來。訓練貓做某一動作，大多要利用操作式條件反射的原理。
訓練中采用的刺激方法
訓練時所用的刺激方法有兩類：即非條件刺激和條件刺激。
(一)非條件刺激 非條件刺激包括機械刺激和食物刺激。機械刺激是指訓練者對貓體所施加的機械作用，包括拍打、撫摸、按壓等作用。機械刺激多屬於強製手段，它能幫助貓做出相應的動作，並能固定姿勢，糾正錯誤。缺點是易引起貓精神緊張，對訓練產生抑製作用。因此，在訓練中要適宜地運用機械刺激，既反對過強的刺激，又避免刺激過輕或不敢使用機械刺激。食物刺激是一種獎勵手段，效果較好，但所用食物必須是貓喜歡吃的，隻有當貓對食物發生了興趣，才會收到良好的效果。所用食物不能太多，以貓能輕鬆地一口吞下為宜。訓練開始階段，每完成一次動作，就要獎賞一次，以後可逐漸減少，直到不給。在實際訓練中，將兩種刺激方法結合起來應用，效果會更佳。
(二)條件刺激 條件刺激包括口令、手勢、哨聲和鈴聲等，常用的是口令和手勢。口令是最常用的一種刺激，在訓練中，口令要與相應的非條件刺激結合使用，才能使貓對口令形成條件反射。各種口令的音調要有區別，而且每一種口令的音調要前後一致。
手勢是用手做出一定姿勢和形態來指揮貓的一種刺激，在訓練中有很重要的作用。訓練所用手勢沒有固定的、統一的規定，要靠訓練者自己編製。但在編製和運用手勢時，應注意各種手勢的獨立性和易辨性，每種手勢要定型，運用要準確，並與日常慣用動作有明顯的區別。
訓練的基本方式
(一)強迫 是指使用機械刺激和威脅性口令迫使貓準確而順利地做出相應動作的一種手段。例如訓練貓做躺下的動作，訓練者在發出“躺下”口令的同時，用手將貓按倒，迫使貓躺下，這樣重複若幹次後，貓很快就能形成躺下的條件反射。
(二)誘導 是指用美味可口的食物和訓練者的動作等來誘發貓做出某一動作的一種手段。例如在發出“來”口令的同時，訓練者拿一塊貓喜愛的食物在它的麵前晃動，但不給貓吃，一邊後退，一邊不斷發出“來”的口令，這樣，貓就會由於食物的引誘而跟過來，很快就會形成條件反射。誘導的方法對小貓最為合適。
(三)獎勵 是為了強化貓的正確動作或鞏固已初步形成的條件反射而采取的手段。獎勵的方法包括食物、撫愛和誇獎等。獎勵和強迫必須結合才有效，每次強迫貓做出正確動作以後，要立即給予獎勵。獎勵的條件也要逐漸升級，開始對完成一些簡單動作，就可給獎勵，但隨著訓練的深入，要完成一些複雜的動作後，再給予獎勵。隻有這樣，才能充分發揮獎勵的效能。
(四)懲罰 是為了阻止貓的不正確動作或異常行為而使用的手段，包括訓斥、打罵等。在訓練中要盡量減少懲罰手段的使用，以免使貓對訓練產生恐懼或厭倦的感覺。
訓練時應注意的幾個問題
(一)訓練的年齡 訓練應在2～3月齡時開始，這時貓較容易接受訓練，並為今後的提高打下基礎。而成年貓訓練起來就比較困難。
(二)掌握好訓練的時機 訓練貓的最佳時間是在喂食前，因為饑餓的貓願意與人親近，比較聽話，食物對貓有**力，訓練起來比較容易。
(三)各種刺激的有機結合 要將各種刺激和手段有機地結合起來，既不能態度強硬，又不能任其自由，要剛柔兼施，寬嚴結合。但訓練某一個動作時，不可采用過多的方式，以免貓無所適從。
(四)態度要和藹、耐心 貓的性格倔強，自尊心很強，不願聽人擺布。所以，態度要和氣，像是與貓一起玩耍一樣。即使做錯了事，也不要過多地訓斥或懲罰，不然貓對訓練有了厭惡性反射，將影響所有的訓練過程。
(五)要循序漸進，不能操之過急 一次隻能教一個動作，切不可同時進行幾項訓練。貓很難一下子學會許多動作，如果總是做不好，也會使貓喪失信心，引起貓的厭煩情緒，給以後的訓練帶來困難。每次的訓練時間不宜過長，不能超過10分鍾，但每天可多進行幾次訓練。
(六)訓練的環境要安靜 不能幾個人同時訓練，以免分散貓的注意力。訓練的動作不能太突然，不能發出巨大的響聲，因貓對巨響或突如其來的動作非常敏感，以免把貓嚇跑，躲藏起來，而不願接受訓練。
貓的訓練和**
(一)糾正夜遊性 貓有晝伏夜出的習性，白天活動較少，而夜間卻非常活躍。如果任其夜間到處遊**，在捕鼠、**和撕打過程中，有可能受到傷害或者身體弄得很髒，不但不利貓的健康，也影響了室內衛生。這樣的貓往往野性很強，不好飼養管理。如果帶回傳染病，還可能殃及主人的健康。因此，家庭養貓不能任其夜遊。糾正貓的夜遊性必須從小貓開始。開始時要用籠子馴養，白天放出，在室內活動，但絕不能放出戶外，晚間再捉回籠內。時間一久，就會養成習慣，即使去掉籠子，夜間也不會出去活動。
(二)馴貓不吃死鼠 死鼠通常是被毒死的，貓吃後會造成繼發性中毒。死鼠也可能腐敗變質或染有病菌，致使貓染病。每年都有相當數量的貓，因吃死鼠中毒而死亡。為防止貓吃死鼠中毒，很重要的一點是不讓貓到處亂跑，使貓沒有機會接觸到死鼠。如果看到貓叼回死鼠，要立刻奪下，它想吃，就用小棍輕打貓的嘴巴，不準它吃。隔幾小時之後，再把死鼠放到貓的嘴邊，如果貓還想吃，就再打它的嘴並嚴厲地斥責它。這樣幾次以後，貓再看到死鼠就會引起被懲罰的條件反射而不敢吃了。
(三)糾正異食癖異食癖 屬於一種非正常的攝食行為，主要表現為攝取正常食物以外的物質。比如舔吮、咀嚼毛襪、毛線衫等絨毛性衣物，或主人不在場時偷食室內盆栽植物等，並且惡癖成性，時常發生。糾正異食癖可用驚嚇懲罰或使其產生厭惡條件反射的方法，如可用捕鼠器、噴水槍等恐嚇。將捕鼠器倒置(以防夾著貓)在絨線衣物或植物旁，當貓接近時，觸及捕鼠器，由於彈簧的作用，捕鼠器彈起來發出劈啪聲，能將貓嚇跑。或手握水槍站在隱蔽處，見貓有異常攝食行為時，立即向其噴水，貓受到突然襲擊後會馬上逃走。這樣經過若幹次以後，貓便能去掉異食癖。另外，也可用一些貓比較敏感的氣味物質(如除臭劑、來蘇兒)塗在衣物或植物上，貓接近這些物品時，由於厭惡這種氣味而逃走，即可糾正其異食癖。
(四)技巧動作的訓練
1.“來”的訓練：在訓練之前，要讓貓熟悉自己的名字。訓練這個課題可用食物誘導法。先把食物放在固定的地點，嘴裏呼喚貓的名字和不斷發出“來”的口令。如果貓不感興趣，沒有反應，就要把食物拿給貓看，引起貓的注意，然後再把食物放到固定的地點，下達“來”的口令，貓若順從地走過來，就讓它吃食，輕輕地撫摸貓的頭、背，以資鼓勵。當貓對“來”的口令形成比較牢固的條件反射時，即可開始訓練對手勢的條件反射。開始時，口裏喊“來”的口令，同時向貓招手。以後逐漸隻招手不喊口令，當貓能根據手勢完成“來”的動作時，要給予獎勵。
2.打滾訓練：打滾對貓來說很容易，小貓之間互相嬉戲玩耍時，常出現打滾的動作，但要聽從主人命令來完成打滾的動作，則必須經過訓練。訓練貓打滾很簡單，讓貓站在地板上，訓練者在發出“滾”的命令的同時，輕輕將貓按倒並使其打滾，如此反複多次，在人的誘導下，貓便可自行打滾，這時應立即獎給貓1塊美味可口的食物，並給予愛撫。以後每完成1次動作就給予1次獎勵，隨著動作熟練程度的不斷加深，要逐漸減少獎勵的次數，如打2個滾給1次，直到最後取消食物獎勵。一旦形成條件反射，貓一聽到“滾”的命令，就會立即出現打滾的動作。當貓學會了一種動作以後，隔一段時間應再給予些食物獎勵，以避免這種條件反射的消退。
3.銜物訓練：貓經訓練，也能像狗一樣，為主人叼回一些小物品。此項訓練比較複雜，應分兩步進行。首先是基本訓練，即先給貓戴項圈，以控製貓的行動。訓練時，一隻手牽住項圈，另一隻手拿令其叼銜的物品如小木棒、絨球等，一邊發出“銜”的口令，一邊在貓的麵前晃動所拿物品，然後，強行將物品塞入貓的口腔內，當貓銜住物品時，立即用“好”的口令和撫摸，予以獎勵。接著發出“吐”的口令，當貓有吐出物品的行動時，立即重複發出“吐”的口令，當貓吐出物品後，喂點食物以獎勵。經過多次訓練後，當人發出“銜”或“吐”的口令，貓就會做出相應的銜叼或吐出物品的動作。第二步是整套動作的訓練，訓練者將貓能銜或吐出的物品在貓麵前晃動，引起貓的注意，將此物品拋至幾米遠的地方，再以手指向物品，對貓發出“銜”的口令，令貓前去銜取。如果貓不去，則應牽引貓前去，並重複“銜”的口令，指向物品。貓銜住物品後即發出“來”的口令，貓回到訓練者身邊時，發出“吐”的口令，貓吐出物品後，立即予以食物獎勵。如此反複訓練，貓就能叼回主人拋出去的物品。
4.跳環訓練：先將一鐵環(或其他環狀物體)立著放在地板上，主人站在鐵環的一側，讓貓站在另一側，主人和貓同時麵對鐵環。主人不斷地發出“跳”的口令，同時向貓招手，貓偶爾可走過鐵環，此時要立即給予食物獎勵，但貓如果繞過鐵環走過來，不但不能給獎勵，還要輕聲地訓斥。在食物的引誘下，貓便會在主人發出“跳”的口令之後，走過鐵環。每走過1次，就要獎勵1次。如此反複訓練後，在沒有食物獎勵的情況下，貓也會在“跳”的口令聲中，走過鐵環。然後升高鐵環高度，開始不能太高，要逐漸升高鐵環的高度，切不可操之過急。同樣，每跳過1次，都要給食物獎勵。如果從鐵環下麵走過來，就要加以訓斥。剛開始，由於鐵環升高了，貓可能不敢跳。這時，主人要用食物在鐵環內引誘貓，並不斷地發出“跳”的口令。貓跳過1次以後，再跳就容易了。最後，在沒有食物獎勵的情況下，貓也能跳過離地麵30～60厘米高的鐵環。