#天才陳宇進階武道功法是《七曜武訣》！
#武道聯盟特地派人考察，已認可陳宇實力！
#東山城民政署、教育署、警署集體褒獎陳宇！
#神仙眷侶陳宇、許菁菁！
#這樣的天才，為何不能入選校隊？東武校隊吃屎！（已被刪帖）
整個東武校園網熱鬧非凡，甚至都已經傳遞到了市麵上最大的社交平台電音。
作為東大區五所最頂尖的武道學府，東武本身便極具關注度。
如今更是出了一個傳說三小時便入門《七曜武訣》的天才，更是熱度拉滿。
尤其陳宇的過往也跟著被人挖掘出來，武考單項S評價，破格錄取，沉淪被棄……
整個電音平台仿佛發現了新的熱點寶藏，不斷有各種UP主開始深挖相關的消息。
若非警署方麵和武道聯盟特意壓製了凶殺案的事情，不然熱度怕是更加誇張。
在這種情況下，東武校隊的隊員們都承受了極大的壓力。
走在路上，東武學生看他們的眼神都充滿懷疑，尤其是對領隊謝楚新。
以往大家不敢觸黴頭。
但現在支持陳宇的人那麽多，人多膽氣便足，對謝楚新的議論也多了起來。
謝楚新憋了一肚子，偏偏張芸心不允許他現階段擅自行動。
甚至張芸心還以謝楚新的名義，對外宣布重新對校隊進行改革，組織一次選拔賽。
屆時將讓東武大學所有具備天賦的學生們進行角逐，選出最強的東武校隊！
謝楚新看到公告後便直接告假，躲起來不見人。
現有的校隊成員們也感到了緊迫，紛紛開始給自己加練。
雖然正選隊員都是五階武者水平，但大家卻絲毫不敢小瞧陳宇。
人的名，樹的影，能被武道聯盟親自關注的學生，再弱能弱到哪裏去？
看不起陳宇，那就是在看不起武道聯盟的眼光。
對於這件事，陳宇已經提前得知。
自當初撞破張芸心和謝楚新的密謀後，陳宇便每晚都會去張芸心辦公室逛一圈。
不為別的，就為了能知己知彼。
美食家的隱匿能力的確給力，讓陳宇在外人不知情的情況下便掌握了主動權。
張辰去開拓異界的事情也被陳宇知道，甚至張家專門派人去幫助張辰他也知道。
若是以前陳宇可能還要頭疼，說不得也要去申請開拓，借此提升美食家能力。
但現在有了武道聯盟的獎勵，陳宇穩坐釣魚台。
老校長親自幫他磋商，最終確定武道聯盟將破例授予陳宇S級靈性物質作為獎勵。
不過因為S級靈性物質過於重要，所以會由專人護送過來。
陳宇如今就是一心一意地訓練技藝，讓自己能夠百分百地掌握自身。
在此期間，他也秘密拿走了許菁菁的那份靈性獎勵，並且迅速吞食消化。
這使得他成長到了四階圓滿狀態，隨時可能衝擊五階。
而且這一次陳宇也對心靈宮殿有了新的發現。
在他對許菁菁告知了美食家之名後，許菁菁似乎從心靈上認可了美食家。
所以在這次食用星彩之心的時候，許菁菁竟然也同步獲得了饋贈。
其強化程度大概是陳宇的十分之一，但也已經讓許菁菁極度震驚。
在那之後，許菁菁訓練更加刻苦，也更有動力。
至於陳宇，他也由此肯定了對心靈宮殿的規劃，未來他將以此打造出強大的班底。
為了不引起關注，陳宇又找到了老校長。
“所以，你是說你快突破了？”
老校長揉了揉眼眉，又摸摸口袋，這才發現自己已經多年不抽煙了。
但是不抽上一根煙，老校長覺得自己實在無法平複心情。
“看來是人老了，我怎麽記得你才覺醒一個月不到呢？”
老校長在東武前前後後待了十五年了，見過不知多少天才學生。
可他回顧自己的生涯，像陳宇這樣的妖孽還是獨一份……
當初陳宇困頓下三階一年多，任他想遍任何辦法也無法解決。
為此他甚至去找了武道聯盟本部的朋友，但依舊沒有思路。
超凡覺醒是人類進化的鑰匙，至今還未被研究透徹，存在許多秘密。
老校長最後也隻能遺憾放棄，卻沒想到陳宇一年多後竟然迎來如此猛烈的爆發。
就仿佛要將前麵浪費的時間以最快的速度彌補回來。
哪怕是有機緣，有秘密，但也太過駭人。
陳宇來找他，明顯也是因為這個問題。
這和修行《七曜武訣》不同，已經無法單純用天賦來解釋。
“你找我，是想要壓一壓位階？”
“是的，我在官方論壇上看到過，高階武者有一種錘煉打磨超凡的技巧。”
麵對老校長，陳宇可以適當地透露些真實情況。
能擔當東武校長，老校長在武道閱曆方麵絕對是常人無法比擬的。
聽到陳宇的話，他輕輕頷首。
錘煉超凡的技藝當然是存在的，隻是一般到了武道高階才會接觸。
在中三階時期，武者主要是還是追求超凡之力的提升和圓融。
這是武道聯盟探索出來的最佳修行節奏。
但這個世界上總是有些妖孽不講道理的，老校長現在就遇到了一個。
“錘煉超凡的技巧，我這裏剛好有一門。”
老校長甩掉腦海裏的感慨，起身帶著陳宇來到辦公室的開闊地。
如今這個時代，武道功法已經都用全息影像方式保存，因為那樣才能更直觀。
而比全息影像更直觀的方式，便是由武者手把手地進行引導。
《七曜武訣》太難，整個東武也沒幾個人會，自然無人引導陳宇。
老校長讓陳宇紮馬步站樁，自己則伸手抓住他的手臂。
“所謂錘煉，便是如鐵匠鍛造鐵坯一樣，不斷壓縮鍛打超凡之力。”
“去其雜質，壓縮質量，使其變得更加穩固與凝實。”
“好處在於能使武者容納更多超凡力量，且同等單位下輸出更強。”
“但在中三階便接觸此技巧，會嚴重拖慢武者進階的速度。”
老校長娓娓道來，給陳宇講解起錘煉技巧的原理。
與此同時，一縷超凡之力滲入陳宇體內，引導著他同步調動起來。