待通天等人從天界歸來之後,天界發生的事情,也是通過平台傳入上清道諸位修士的耳中。

對此,通天表示從即刻起,他都會留在蓬萊島中傳授神仙道法門,以及一些避劫之法。

因為通天傳授的避劫法門大多是基於黃庭經的理念,施展的時候多數需要借助洞天福地之力,最後還需要盡可能遠離中土等日後劫氣興起之地。

上清道內也是逐漸傳播起“緊閉洞門,靜誦黃庭三兩卷;身投中土,封神榜上有名人”的話語。

通天聽聞之後,也是將其穩定在平台之上,讓每個借助平台搜索、遊覽的上清道修士都可以看到。

不過,通天傳授的避劫之法對於一般修士而言,還算有用,對於“神話”之中有些明確“戲份”的諸多弟子,就不一定那麽有用。

本著自身強大,便可以無懼任何問題的想法,通天直接給幾位弟子進行了加強訓練。

自此,玉宸的諸多弟子,再次感受到了源自於師長的慢慢“惡意”。

七色鹿看著幾乎一日三遍的考題,更是發出悲痛的哀嚎。

最讓七色鹿畏懼的是,現在的考題可不是單純的文字描述,道理交流。

對於此刻的通天而言,他書寫的文字也是蘊含萬千玄妙。

例如解答一道鬥法題,在他們閱讀題目的時候,文字也是會自行衍生,吸納天地靈氣,道則法理,演化出符合題目的場景和對手。

而解題的方式,便是戰勝對方。

可贏了,並不代表這次考試就結束了。

在日後的日子裏,還是需要多加注意,這是多寶、金靈、龜靈等弟子總結出來的血淚教訓。

當初,他們以為考核結束之後,放鬆了警惕,卻不想在隨後幾天裏,先後遭受了各種奇妙經曆。

比如,在聽道的時候,突然被通天拉入一些幻象之中;比如,自己修行的時候,突然受到外力刺激;再比如,走著走著,莫名其妙的受到詛咒。

他們將自己遇到的所有問題,匯總之後,仔細研究,發現這些東西,都可以追溯到他們上一次的考題上。當時金靈就忍不住開罵:“有這麽給弟子講解題目的嗎?”

罵歸罵,金靈也不得不承認,通天的這種教育方式雖然讓他們苦不堪言,但效果是真的好。

對此,唯一沒有受到太大影響,或者說已經習慣了的七色鹿,也忍不住吐槽:“對於自身黑曆史的記憶,能不深刻嗎?”

也不知道是不是因為這樣的記憶是在是太深刻了,加上通天出的題目越來越多,越來越複雜。

喜歡收集題目的七色鹿驚訝的發現自己收集的那些“試卷”,開始吃考題。

說是吃,其實就是解答,隻是這“試卷”沒解答一道題目,七色鹿收集或者複刻題目時,凝聚的力量和疑惑,以及解開瞬間的些許慧光,都會被“試卷”吞噬。使得題目成了單純的文字記載。

最開始的時候,這個試卷吞噬的不過是一些簡單的題目,但“試卷”的進步速度卻不慢,甚至還自行衍生出一些新的題目,自擬題,自己答。

七色鹿一開始並不在意,甚至還有意無意將一些考題送入其中。

可慢慢的,七色鹿覺得有些不對。

就好像天帝和地母的對罵,不是單純的語言攻擊,而是能夠引動道則法理的詛咒。

考題這種東西也一樣,除去最常見,單純的文字描述,以及通天最近出的,能自行衍生景象的考題外。

處在中間的考題,就像是那些初入仙境之人,修行的功法。

蘊含一定的靈性和真意,具有一定誤導、迷惑,以及模糊的概念。

解開之後,又有一定解明、真理和智慧的概念。

二者在考題內交織,也算得上是七色鹿修行無當法的一種方式。

而現在,這些考題卻逐漸被“考卷”吸收,甚至在考卷內進一步演化。

這樣的景象,自然是引起了七色鹿的好奇。

而這段時間,七色鹿一直和金靈等人待在一起,其變化自然瞞不過其他人。

“有趣,你這‘試卷’已經開始自我進化了,給人的感覺,有些類似於法寶生出了靈性啊!”

多寶道人一看,本能的按照自己修行之道給出解釋。

金靈看過後,卻覺得更接近於神道眾生供奉,孕育出的神祇雛形,或者圖騰雛形。

“我們都清楚,願力說白了就是太上道祖靈性力量的衍生,匯聚之後,受到人心意願的影響,逐步凝聚成神性。而你這‘試卷’,吞噬考題上凝聚的信息,也屬太上靈性的一部分,匯聚在一起,可不就是後天神祇的雛形?”

“我倒是覺得這東西更接近天地靈物吧!”

龜靈隨手拿出自己的“試卷”扔入其中,那“試卷”相互融合吞噬,一一展開,互相串聯。

最後形成一個虛幻的天地,冥冥之中古樹內也是湧現出諸多疑惑,以及雜念,匯聚到“試卷”之上。

金靈幾人自己覺得自己的元神、感知和各類術法神通都失去了作用,周圍一切都陷入光影變幻,入目皆是朦朦朧朧,他們無法感知到自己的存在,卻又能夠感覺到周圍對自己的排斥。

七色鹿就好像是一滴落入溪流之中的泥水,河水想要將水滴中的“泥沙”衝開,隻留下純粹的“水”,同自己融為一體。

“這又是一場考試?”

七色鹿看著周圍,駁雜的念頭,化作一條五彩斑斕的漆黑長河,這河流當中的每一滴水,都是一道念頭,隻是看著,七色鹿都能感受到那些“河水”對於自身意誌的吸引,就像昔日剛剛學習時,麵對試卷、考題時心中不斷閃過的雜念。

同時,七色鹿也是覺得自己的心中,不斷回**起諸多諸子經義、紅塵諸趣、才子佳人、眾生苦楚等等信息,一點點引導,一點點牽引其意誌和思維。

七色鹿的反應非常迅速,第一時間察覺到不對,身上五色霞光浮現,黑白二氣流轉,來回交錯,演繹出種種錯誤的信息,擾亂匯聚而來的“河水”。

金靈目光轉動,周身浮現出萬千星光,一顆顆星子圍繞她不斷轉動,不斷解析、同化那些匯聚而來的“河水”,構建一條虛幻的道路,供她前進。

多寶則是頂上浮現寶塔虛影,落下一道神光,凝聚金舟,托著他橫渡“長河”。

最後的龜靈最是輕鬆,直接顯化出龜山之身,任憑“河水”如何衝刷,都無法影響其本質,反倒是不少“河水”被龜山之上八卦紋路吸收,融入坎水之中。

“這裏的構造好有意思?”

多寶站立在船頭,突然見到一條猶“遊魚”,眼中浮現出一點靈光,隱約可以見到寶鏡虛影在他眼中浮現,不斷解析“河水”的結構。

“河水”本身的結構已經是顯而易見,是以上清道萬千學子開始過程中的雜念為基礎,結合古樹貫穿未來,接引而來,無數學子、書生學習時的雜念。

這些雜念的來源千奇百怪,有源自於貪嗔癡三毒爆發之時孕育的種種陰暗念頭,也有**後的惆悵若失,也有對於功名利祿,長生不死的渴望追求,以及救人濟世時斬去的一些懦弱和畏懼。

根據來曆的不同,念頭中蘊含的氣息也是有所不同,如此駁雜的念頭糾纏,其中又帶有太強的主觀意思,便是夢境生靈,也不一定能夠在這樣的世界中正常生活。

這麽短的時間內便有“遊魚”出現,讓多寶有些好奇。

到底是這“河水”奇妙,能夠像夢境一般顛倒萬象,超越限製,直接孕育。

還是這類生靈本身存在,隻是通天這次布置的考場,正好合適其生活,而它們吸引過來。

若是前者,多寶將會著重研究“河水”,追尋其中隱藏的造化之理。

如果是後者,多寶會著重研究“遊魚”,希望解析其特性,創造類似的法寶,已經對應的法寶,省的日後再次遇到,一點解決的辦法也沒有。

多寶的舉動,也是引起七色鹿等人的注意,他們也是有樣學樣,紛紛開始動手解析。

而他們這麽做的選擇也很簡單,用七色鹿和多寶他們說的話來講。

“通天老師的性格不比玉宸,玉宸喜歡一步步引導我們,將所有的東西掰碎了一點點講述出來。聽完之後,出現的疑惑,大多不是針對玉宸講述的內容,而是在聽講過程當中,基於玉宸講述內容,生出的疑惑。而通天老師,最喜歡尋找我們的漏洞,再將其放入我們日後需要麵對的題目,美其名曰每次考試的內容,都是源自於平常的積累。”

“說白了不就是那種我們研究了雖然不一定會考到,但隻要我們沒有研究到某一點,下一次的題目中一定會出現。還是那種七彎八拐,起到極好的增加難度功效。”

當初,七色鹿說出的這話,得到了多寶幾人的一致認可。

隻是這一次,通天對於眼前的變化,也是有些吃驚。

他能夠察覺到這次“試卷”的變化,源自於上清道炁,以及自己給出的題目。

但試卷化作書山學海,還真的是出乎了他的預料。

通天分出一點念頭,直接穿過多寶等人所在的題海海域,進入學海中央書山之上。

書山名為山,實際上這東西更接近於一個信息的集合體。

這裏不但有著上清道諸多修士書寫的典籍和信息,也有古樹從未來可能性中攝取來的諸多儒道釋三教學說,這些信息匯聚在這書山之中,根據自身所學,形成一個個建築、植被。

通天彎下腰,摘下一朵蓮花,便是聽到一陣陣學子誦讀的聲響:“水陸草木之花,可愛者甚蕃……”

抬頭看了看書山上空的明月,耳邊又是響起一陣陣對於詩詞歌賦的傳唱和頌念。

“青天有月來幾時,我今停杯一問之:人攀明月不可得,月行卻與人相隨……”

“淥水淨素月,月明白鷺飛……”

“獨上江樓思悄然,月光如水水如天……”

伴隨著則是詩詞歌賦的還有諸多詩人以及後來傳唱者賦予的情感。

隻是聽著,便能從中感受到昔日書寫之人和傳唱之人的心情和意境,於後世傳承有極大的功效。

當然,這些東西於通天而言,並無用處,他真正在意的其實是伴隨著這些東西出現的“生靈”。

就好像多寶幾人見到的“遊魚”,在這書山之上,也有各類奇特的生靈,例如“蝴蝶”、“墨魚”等。

這些生靈都是在通天眼皮底下孕育誕生,他能清楚感知到這些生靈形體和內部蘊含的靈性,於無中生有的過程。

“你的修為又有所進步了啊!這次還是在靈性之上,有所突破?”

通天伸手抓來一隻“墨魚”,這是一條完全由墨水構建的魚形生靈,本質介於有無之間,吞噬的乃是人間的墨水,以及人的書法造詣。

最奇特的是,這魚兒還擁有培育食物的天心,日後若是有人得到,可以將其放在墨錠之中飼養。這麽做雖然會導致墨錠的消耗速度加快,但使用這種墨錠磨出的墨水,下筆將會更加有神,不容易分心,使自身書寫的文字更加完美。

整體而言,這“墨魚”可以同任何修行書法之人形成良好的共生關係。

而那些“蝴蝶”代表的則是靈感、靈光之類的概念。

鬆開手中的魚兒,看著它頭也不回的消失在書山之中,通天抬頭看天:“我記得你已經是上清道道主、神仙道道主嗎,怎麽還打算拿下一個文道道主,或者儒道道主的位置?”

“文道、儒道並非我之所需,這次也隻是恰逢其會罷了。”

玉宸的聲音在四周傳出,而後略帶笑意道:“你覺得我這次的收獲,如何?”

“你是指孕育靈性,還是指引導變化?等等……”

通天微微皺眉:“你現在沒有屏蔽我的感應?”

“看樣子你是猜到了!”

玉宸笑了起來:“也不清楚是不是因為‘神話’的影響,我和你的聯係變得有些疏遠,或者說你的概念更加獨立了。按照這個趨勢下去,或許商朝結束之後,你的願望便可以達成一半?”

雖然欣喜於玉宸對自己的關心,但通天嘴上卻說:“隻是一半而已,又有什麽用。比起這個,按照你的性格,突然來怎麽一手,更多的恐怕是有什麽事情需要我幫忙吧。又出什麽事情了?”

“也沒什麽,就是神器宇宙那邊出了點小問題,需要你幫忙清理一下垃圾。”

玉宸的聲音沒有太大的變化,不過伴隨著他話語落下,通天接收到的記憶,卻讓他知曉這位好好先生已經生氣了。

“爺爺,我會聽話的,我能掃地,吃的也少,不要趕我走!”

這是神器宇宙,玉宸化身萬千,周遊一方世界時,遇到的一個孩子說出的話。

當時,玉宸的這具化身已經年過花甲,沒有凝練神器,生命走向尾端。

也是在這個時候,他偶然遇到一個被遺棄的孩子。

當時這個孩子的四肢有些畸形。

沒有玉宸本尊記憶的化身,隻保留了向善和引人向善的天性,見到這孩子,也就收養在身邊。

不想這孩子越長越大,雖然性格和善,但四肢畸形卻越來越嚴重,等他到十二歲的時候,更是好像被截肢了一眼。

因此,這孩子從小就被人排擠,周邊的孩子們時常拿他尋開心。

他大多數時候隻是憨憨的笑著迎合,知道有一天有個孩子不知怎麽的突然說“你的四肢好不了啊!你又不是你爺爺的親孫子,你爺爺一定會拋棄你的。”

正是因為這句話,那孩子在回家掃地的時候,突然崩潰大哭起來。

玉宸化身從屋內走出,就看到那孩子不斷的彎腰,想要用肩膀把掃把頂起來,夾在肩膀上。

額頭因為和地麵摩擦,已經出血,見到玉宸化身的時候,不斷哀求不要趕走他。