“是嗎？不管是那個程度的元素駕馭，都不太可能強行命令元素嗎……”

在直接和間接的試探部分乘客和教師後，鄭禮得到了意料之中的答案。

元素駕馭/使用，也是“劍技”的一種，是武器（元素）的使用方式和使用技巧……你怎麽練的，都不該練到劍主喊一聲，劍自己飛、斧頭自己砍的地步。

傳統仙俠小說中的飛劍，沒有額外外力讓劍自己動的萬劍歸宗，那已經不是使用技巧了，那是妖術和超能力。

元素的使用也是一個道理，你用的再好，也依舊在使用的範圍內，沒有理由一個眼神、一個意念就讓它改變自己的天性，自發性的成為你意誌的延伸。

而自主行動是需要消耗能量的，不管是意誌還是靈能，這份無中生有的特性，就很顯然的不屬於凡人，是觀察者特性的表現。

“宙斯神權嗎……”

有些事，就是你不想認，也沒可能否認的。

神話生物，是準神話生物的質變進化，是人類群體意識的最高層次的認可，是僅限一把的升格鑰匙。

那麽，可以推出一個結論/常識，準神話生物可以有無數，神話生物最多一隻，因為群體意識的認可是唯一的，現實和意念中的概念是一一對應的。

它不可能認可某A是X國總統，某B也是X國總統，那要出大問題的！

這也順推出了另外一個結論，前一個神話生物死掉了，才有可能讓準神話中出現一個新神話。

但如果他並沒有死掉了，隻是被洗白了一切，記憶、力量、智慧、經驗，難道他就不是他了嗎。

哲學上可以找一萬個理由進行否定，但現實是，在靈能學的規則中，他的神話坐標沒有消失，在人類群體意識的鎖定中，他依舊是他……

“這就是最高位的雷神神王嗎？第一神權就是完美的駕馭雷電，不僅是吸收、免疫雷電，還包括了駕馭、命令雷電。”

當確定自己無法否定後，鄭禮也變得很現實，就如他之前毫不猶豫的選擇了雷電作為元素修行的方向。

就算自己依舊持有“宙斯”的鑰匙，也並不能改變什麽。

這“最高雷神”的神權是宙斯的第一神權，卻也是如今鄭禮的唯一神權……隨著和神話生物的契合，隨著人類群體意識對其的認可不斷加深，正常的神話生物是會不斷覺醒新的神權的。

但現在的鄭禮，既不可能加深對宙斯的契合，又不可能幹出什麽偉績，隻能保住這個最基礎的神權，近乎宙斯鑰匙的身份認可神權。

其實，他在發現自己免疫雷電的時候，就隱約有了猜想。

現在，隻不過當真的擁有了雷電器官，並開始嚐試駕馭雷電後，徹底發現了這個神權的特性。

“……站在某人的終點上，開始這輩子的雷電修行嗎？莫名的感覺挺爽的。”

如果讓鄭禮找個最討厭的人，大概鄭XX不是第一，也是前三了。

討厭他的態度，討厭他的抉擇，討厭他的人生觀，討厭他的無情和人渣……如果別人還可以尊重這位英雄，被無數噩夢和內疚困擾的鄭禮，大概是真的知道他內心無數的後悔和自責。

大概，此世最討厭鄭XX的，就是鄭XX本人了。

這麽說來，鄭禮討厭鄭XX，完全合情合理。

當然，這一點，鄭禮自己都不會承認的，就像是他從來不承認自己就是鄭XX一般。

但有些事，他也知道是避不開的，比如說這次旅程，就很有可能遭遇十二星座中的水瓶座，到時候相處的如何，也將決定他對其他十二星座的想法和態度。

聽起來很繞口？嗯，如果水瓶座二話不說都要動手殺人，鄭禮會立馬躲在孫猩猩背後，然後對十二星座有多遠躲多遠。

咳，扯遠了，現在的鄭禮，隻是很冷靜的確定了這個神權的存在，並更加現實的使用神權，加快自己馭雷技巧的練習。

恐怕任何一個雷電駕馭者的起點，都不可能比得上鄭禮，畢竟，這是神話生物級的起點。

即使隱瞞了大部分進展，在錢老師的口中，依舊是一個又一個“不可思議”、“真是天才”，都讓鄭禮有些紅臉不好意思了。

而作為天才少年班的理科學者預備生，鄭禮的理化基礎課相當紮實，更有很多錢老師眼中的“天才的奇思妙想”。

在理論學者的幫助下，鄭禮一個個試驗自己的設想和目標。

稱不上一步千裏，因為很多技巧、操作鄭禮都有著莫名其妙的熟悉感，肉體甚至隻需要一個恰到好處的開頭，剩下的可以依靠肉體記憶順利展開。

“啪！”

最明顯的，就是鄭禮可以輕易的一個響指就在自己麵前架設一片雷網，這動作簡直銘刻進了血脈。

而在武器、箭矢上纏繞雷元素而不傷及武器本身，這錢老師口中的高級技巧……鄭禮發現自己都使用了好幾個月了，這不是隨便一牽一扯就能行了嗎？

連帶著的，就是鄭禮對雷弓小白龍也有了更多的想法，進化的路途變得更加清晰了。

“好像鄭XX在宙斯之前還有兩個神話頭銜，雖然不能期待第一神權之外的東西，但……”

思索了半天，鄭禮還是放棄了，畢竟人生沒有角色列表，自己那破碎的記憶根本拚不起“宙斯”成為宙斯之前的事跡，更不提神話生物的神權了。

第一神權基本是那個神話生物最直白、最核心的特性，也大多是沒啥用的被動技能，元素神頭銜一般都是免疫本屬元素傷害，鄭禮之前的猜測也是按規矩來的，隻是沒想到宙斯作為最高位神王比其他雷神要強一截。

現在瑣碎的記憶回顧了一堆，鄭禮也隻能猜到身上估計還有兩個沒發動的被動能力……有可能一輩子都無法發動了，畢竟這東西不觸及是沒有感覺的。

“還是專心接受宙斯的遺產吧，這可是能夠增加實際戰力的好東西。”

拋棄了節操放棄了思考的鄭禮一日千裏，成為了錢老師眼中最有天賦的學生，而壞學生的代表，就是“貪多嚼不爛”的某兔了。

“說了很多遍了，無形之力是最好駕馭的一種，力隨心動，你無法做到默念的話，你可以用眼神鎖定目標，然後……不是要你對著我瞪眼，比大小嗎？”

在錢老師的課上，兔子要學的是重力能力的運用技巧。

在鄭禮看來，重力也是一種能量甚至元素，雖然沒有考級，但可以參考同樣是無形之力的狂風之力，試著觸類旁通。

他提出了看法和思路，錢老師想了點理論上好像可以說的過去，答應試試，結果就是兔子遭了殃。

馭風、控風的技巧稍微改一下，就丟給了蘭夢琪。

本來學習資質相當有問題的兔子，（被迫）學習的態度也有問題，加上不合身的學習內容，就成就了最悲傷的學習成果。

在錢老師眼中，自己不會錯，出錢的雇主不會錯，錯的就是學習態度不夠認真的某兔了……更多習題、加倍作業、請家長三套路走起。

實際上，重力異能由於過度稀少不成體係，拉扯外物的表現形式也和狂風之力頗為相似，操作起來可完全不是一回事，不管怎麽逼，兔子的進展相當堪憂。

而隨著越來越多的乘客加入了學習班，錢老師也沒時間和精力糾結這個“差生”了，也讓兔子自己鬆了一口氣。

隨著旅途的深入，學習班的意外火爆，就是鄭禮也有些驚訝。

但細細一想，確是理所當然的……很多人來學習並不是因為他多麽愛學習，多麽想提升，隻是因為閑著也是閑著，找點事做吧，學習多少有點提升吧。

或許很多人本來就有補補文化課、風土課的想法，但對於已經有了戰團新劍主來說，停職去補（無法獲得收益的）課太過奢侈簡直腦袋有病。

整天抱著一本書自學，既辛苦且進步極慢，更是與周遭環境格格不入。

現在周圍一群差不多的無基礎差生，打著打發時間的旗號，反而一個個認真無比，尤其是文化課方麵的學生。

但鄭禮也並沒有打算阻止，畢竟不管理由和動機如何，學習和渴求進步的現實依舊是好事，說不定哪天就用上了。

隨著旅途的再度深入，隨著很多人或許有提升或許沒有進步，螢火大車也終於開始進入數字城的勢力範圍。