第41章
池舟輕：“對啊。我拿量角器直接往上懟測出來的，60度剛剛好。”
夏逾白：“嗯，黑貓白貓，隻要能抓到老鼠的都是好貓。不過題目靠蒙憑運氣，以後時間來得及盡量還是自己算出來吧。”
池舟輕點頭，要不是他做不出來題目，他哪會把分數寄托到虛無縹緲的蒙題玄學上去啊！
夏逾白輕咳一聲：“蒙選擇題的話，如果選擇題選項四個全是數字，去掉最大最小，在剩餘兩個裏選，選項有兩個互為相反數的就在這兩個裏選，選項有1一般就選它。填空題，正負1、0，進階版的分子在根號3、根號2、π裏挑，分母多為2、3、4這些不大的個位數，不過這需要點水平，不好猜，寫不出猜正負1和0就好。”
池舟輕：你好懂！
夏逾白心情複雜，明明在他的幫助下，池舟輕的成績突飛猛進，他該為後桌高興的。
他的確高興，可在高興外又摻雜點了其他說不出的情緒。
嫉妒？不會，他對競爭對手成績超過他喜聞樂見，有競爭才有動力。況且池舟輕進步雖快，可離追上他還遠著呢。
失落？不是，池舟輕如他所願地把心思全部放到了學習上，看到疑似的前任喜歡對象林書竹時，池舟輕跟沒見著他似的，也不舔著上去說話了。池舟輕連對他夏逾白的態度也不像是感情上的那種喜歡，更多是把他當做小朋友來照顧。
夏逾白多次懷疑池舟輕可能並不喜歡他，但池舟輕也沒否認過那次告白，這也不算他自作多情吧？
而且一次他刷到非主流弟弟的朋友圈後，更加地想不明白，“喜歡一個人，就是把她當小朋友一樣寵著！”，他下意識地代入了他和池舟輕的相處之中。
好像能解釋得通，但好像又有點不對？
千萬思緒攪成一團亂麻，可他無從解起。
數學解題有跡可循，再難的題目隻要通過練習找到規律都能迎刃而解。
可戀愛呢？他一無所知，沒練習過，也不知道規律。
夏逾白發了一會兒呆，筆下的競賽題目一字未動。他驚醒過來，掩飾般地抽出草稿紙在上麵畫了一條線。
算了，不管了，隨緣吧。
麵對難題向來無所畏懼的夏逾白，頭一次產生了鴕鳥遇到危險時把頭埋進沙堆裏的逃避心理，好像隻要不看不想，這問題便不會存在。
周末四人小組又聚在一起，夏逾白難得沒有鑽研他的數學競賽題，而是在一張紙上塗塗改改。
池舟輕做完周末作業，好奇地湊上去和他聊天：“今天不寫磚頭了？”
“磚頭”實際上是一本競賽題合集，這本書裏的題目是一中數學組老師共同收集的，厚度倒不至於有磚頭那般誇張。它的厚度和普通的作業本並無差別，隻是裏頭題目的難度難得恨不得讓人一板磚拍頭上自我了解，因此有了這個戲稱。
要知道大學霸夏逾白做一般的數學題目基本上看一眼思路便如滔滔江水奔湧而下。隻有做這本時，他的思路江水堵塞。他多數時間一直撐著頭，實在做不出來時還會苦惱地揪頭發。
池舟輕當時目睹夏逾白不小心拔下一小撮頭發來時差點笑出聲：這難道就是理工科男多禿頭的原因嗎？
整頁紙上盡是漂亮的英文字，不過字詞寫到後麵越寫越亂、越寫越小，將書寫者心情由平靜到煩躁的變化過程展現得淋漓盡致。
“啊……”夏逾白被他一叫，恍惚地回過神來，“你說什麽？我沒聽到。”
池舟輕又問了一遍。
夏逾白：“我在準備下星期的英語演講。”
“嗯……”池舟輕見他狀態不佳，了然道，“遇到困難了？”
夏逾白：“我在寫演講稿，可是無論我怎麽改，我總感覺不太對勁。”
池舟輕的英語在經過一段時間的補課後，勉強趕上了班級平均分的水平。
可是他的英語是典型的啞巴英語，他英語閱讀、完型這類筆試題目差強人意，英語口語零碎得像超市散裝批發來的，英語聽力跟聽外星語一樣不進腦子，英語作文更別提了，通篇簡單句，鋪天蓋地的“Ithink”“Weshould”“But”“Its……to”低級句式。
池舟輕：“啊，如果是英語寫作方麵的問題，我恐怕幫不了你的忙。你知道，我的英語作文不忍卒讀……”
夏逾白無奈道：“不堪入目，不忍卒讀不是這麽用的啊。不忍卒讀是指文章內容悲慘，讓人不忍讀完。”
池舟輕想了一會兒說：“那倒也沒用錯。英語老師改我的作文肯定覺得我的作文亂七八糟，他怎麽會教出這種水平的學生，越讀血壓越高，所以不忍讀完。”
夏逾白遲疑道：“要不你看看我的稿子？自己看自己的作文有濾鏡，挑不出毛病來，也許你看完能找出我的不足。”
池舟輕還來不及客氣，手上就被塞進夏逾白的演講稿。他推拒不及，隻能低頭看稿子。
他看完稿子有兩個問題：
一、每個字母他都認得，可當它們組成一個單詞他就不認得了。
二、每個單詞他都認得，可當它們組成一句長句他就不認得了。
第28章
池舟輕說不出口，這分明是閱讀者自身的水平問題，跟寫作的人毫無關係啊！
他看了個寂寞，他連人家寫的什麽都沒看懂。
對上夏逾白隱含期待的眼神，池舟輕不忍打破他的期盼。他摸摸鼻子：“既然是演講稿，要不你講一遍？”
“好的。”夏逾白點頭，兩人怕影響會客廳裏另外兩個寫作業的，一起開門出去了。
他連稿子都沒拿回去，退後一步，直接脫稿演講。
池舟輕裝作很認真地在聽講，嗯，吐字清晰，感情飽滿，姿勢自信，內容……內容聽不懂，反正應該很高大上。
夏逾白講了五分鍾，他一頭霧水地聽了五分鍾。
夏逾白看過來：“你覺得有什麽問題嗎？”